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肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。全國政協(xié)委I員傅軍建議,國家盡快把法I治I教育納入國民教育體系,讓法律課成為大、中學生的必修課。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,
立德學校辦學特色:
音樂特色教育:以音育人,學校為文化學科薄弱學生設置音樂專業(yè)課程,設置有鋼琴、電子琴、管弦、民樂、古箏、聲樂、視唱
練耳與文化課等七個學科,學校堅持培養(yǎng)人才強項擁有一支高職、高學歷、教學經(jīng)驗豐富;在全國公讀學校中有影響力的師資隊I伍,教學場地與訓練設備資源豐富,能夠充分滿足愛好音樂學生人才培養(yǎng)的需要。學校具有師資雄厚教學場地與廣東音樂學院共享的辦學優(yōu)勢,為大中專學校輸送音樂特長生。美丑的能力,通過指導其審美感知、審美創(chuàng)造,幫助其樹立審美價值觀,一種正確、健康、高雅的審美價值觀,進而幫助其樹立正確的價值觀和人生觀,培養(yǎng)高尚的道德情操和完善健全的人格。
肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。你需要不斷地反思自己,拷問自己,為自己樹立至高的標準,追求高的境界。針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,
對學生問題的認知研判能力提高。探究學生內(nèi)心需求的特點和成長規(guī)律,從人性視角,正??创龑W生的違紀問題。通過集體分析研究,更全I面地認識學生之間的矛盾以及違紀特點,提升教師對特殊群體的敏銳洞察力、感知力、預判能力與應對能力。面對真實的自己案例介紹小吳,男,16歲,某普通高中高一年級學生。二是對學生問題的把握度增強。分清學生的人性需求和應有的紀律規(guī)則約束的必要,理性智慧處理。從學生行為表現(xiàn)中,既要有明察秋毫、小中見大的含糊,又要有深挖細查、肅整風氣的重視,讓學生不耍花招、不敢?;ㄕ?。
立德學校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學校,開設有三個學部:
1、基礎(chǔ)教I育I部、
2、教育訓練習部、
3、美術(shù)、音樂特長部;專業(yè)針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應主流學校發(fā)展(網(wǎng)絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
學校著力抓住每個教育環(huán)節(jié)。
抓實學習中期的習慣養(yǎng)成教育。對學生實行集中食宿,集中管理,過嚴格的集體生活,對學生早晨起床到晚睡的每個環(huán)節(jié)都作出規(guī)范要求;堅持制度育人,建立并完善了學生管理系列配套制度。辦學特色:學校注重學生個性和共性的和諧發(fā)展,規(guī)避教育分割倡導全納教育,創(chuàng)新特殊生與普通生融洽教育模式,形成“和而不同”的大教育觀。如:實施學生評價標準導向以及學生之間民主評議教育提高機制,通過思想個性的碰撞,讓學生在集體中學會完善自我;結(jié)合開展每日每周常規(guī)考核的評比活動。
立德學校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側(cè)321國道旁大洲路口處,交通I便利,校園占地面積20多畝,校內(nèi)綠樹成蔭。學校設有運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū),校園布局合理、錯落有致,教學設備設施和生活配套設施齊備,為學生的學習、生活等創(chuàng)造了良好的條件。
學生來到學校,不僅要培養(yǎng)獲取知識和能力,更要得到道德和情操的不斷培養(yǎng)。樹立正確的與親情觀相關(guān)的人生觀、世界觀、價值觀。在歡送會上,家長贈送的錦旗表示對學校幫助這些青少年走出困惑,把孩子們培養(yǎng)成健康人格的辦學效果高度肯定,畢業(yè)生與其他同學一一擁抱,互贈祝福語,感恩同學,感恩學校溢于言表。教育他們怎樣“做人”,懂得“仁義”、“孝敬”、“真情”、“善惡”、“關(guān)愛”、“誠信”等親情范疇,增強他們的“親情意識”,讓學生懂得知恩圖報,不忘國之恩、黨之恩、撫養(yǎng)之恩、教育之恩、幫扶之恩等,使“滴水之恩當報涌泉”的情感生根、開花、結(jié)果。