適合參加藝術(shù)生文化課補(bǔ)的學(xué)??赡芩囆g(shù)生人數(shù)比較少,沒(méi)有針對(duì)藝術(shù)生專門開(kāi)設(shè)的班級(jí),但是藝術(shù)生的文化課復(fù)和普考生又有比較大的區(qū)別,因此也要參加文化課補(bǔ)。人生的路程雖然很長(zhǎng),可關(guān)鍵的只有幾步,藝考生要想考取大學(xué),他的文化課成績(jī)也是非常關(guān)鍵的,所以為了分?jǐn)?shù)穩(wěn)定達(dá)到4百分,好選擇報(bào)個(gè)文化課培訓(xùn)班。大部分考生的文化課基礎(chǔ)薄弱,藝考學(xué)生在復(fù)課上花了很多精力,藝考學(xué)生在文化課上比普通高中生落后很多。聯(lián)考結(jié)束后,藝考又開(kāi)始重返文化課,過(guò)去三個(gè)月沖刺文化課對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
在高三這個(gè)大煉爐中,生命就如鐵砧,愈被敲打,就愈能發(fā)出耀眼的火花。藝考生只要相信自己,堅(jiān)信自己的志向,用行動(dòng)證明自己,就像一張弓,弓弦拉得越緊,生命之箭射得越遠(yuǎn),藝考生的夢(mèng)想之路也會(huì)更加燦爛。藝考生回原學(xué)校需要多和文理生接觸、交流和學(xué),這個(gè)對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)可以應(yīng)對(duì),但是畢竟離開(kāi)學(xué)校幾個(gè)月的時(shí)間,對(duì)于老師教學(xué)進(jìn)度藝考生是很難跟的上的。很多藝考生都或多或少的落下了文化課,高三藝考生文化課集訓(xùn),也導(dǎo)致文化課的基礎(chǔ)薄弱,底子差,出現(xiàn)了斷層等種種問(wèn)題。而學(xué)校里的普通文化課學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了沖刺階段,藝考生因?yàn)閷W(xué)課,文化課出現(xiàn)墊底的情況。
在我們出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒的時(shí)候,深呼吸是好的應(yīng)對(duì)方式之一,對(duì)于玩手機(jī)我們也可以嘗試深呼吸的方式。每當(dāng)我們想要看一下手機(jī)或者掏出手機(jī)的時(shí)候,我們可以嘗試著閉上眼睛然后深呼吸。部分學(xué)生在高一高二的基礎(chǔ)不錯(cuò),藝考結(jié)束之后想要自己自主學(xué),對(duì)于這種學(xué)生,必須是要自己基礎(chǔ)非常不錯(cuò),知識(shí)點(diǎn)都掌握的牢固,并且具有極高的專注力和自律能力。藝考生在文化課上大幅度的落后課程肯定是需要補(bǔ)的,每個(gè)藝考生在時(shí)都是看藝考成績(jī)和文化課成績(jī)二者缺一不可。
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