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英語(yǔ)1對(duì)1金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。
起點(diǎn)教育為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制的課外輔導(dǎo)服務(wù),并針對(duì)各地實(shí)際教育特點(diǎn),開(kāi)設(shè)特色課程:小學(xué)“百日特訓(xùn)”班;初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制班。豐富的特色課堂,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。擁有豐富的師資教研團(tuán)隊(duì),以教育服務(wù)莘莘學(xué)子!
英語(yǔ)1對(duì)1金華起點(diǎn)教育 ,只做一件事 —— 專注中小學(xué)課外輔導(dǎo)!歡迎您來(lái)電咨詢!
英語(yǔ)1對(duì)1金華起點(diǎn)教育位于金華城區(qū)美麗的湖海塘畔,致力于為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。
為什么要讓孩子上課外輔導(dǎo)?從學(xué)生及其家長(zhǎng)方面看,大致分三類情況:
一是學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),課堂學(xué)習(xí)有余力,此類家長(zhǎng)們當(dāng)然不愿讓孩子課余時(shí)間花在游戲和休息上,給孩子加壓也是順利成章的事。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)校教的東西“消化、吸收不了”,家長(zhǎng)們便急著到處找老師、家教、培訓(xùn)班給孩子補(bǔ)課,不惜一切代價(jià)為達(dá)到自己對(duì)孩子的過(guò)高期望而努力。
三是學(xué)生處于中等水平,并沒(méi)有補(bǔ)課的必要,也無(wú)余力學(xué)習(xí)新知識(shí),但是看到其他同學(xué)紛紛參加,往往有攀比心理。而一些本不打算給孩子額外負(fù)擔(dān)的家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬挥绊懞⒆忧巴?,金華五年級(jí)英語(yǔ)1對(duì)1補(bǔ)課,迫于無(wú)奈隨大流,寧愿自己節(jié)衣縮食也要讓孩子參加課外輔導(dǎo)。這些家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳的心情、過(guò)高的期望值和從眾行為,成為課外輔導(dǎo)服務(wù)存在與發(fā)展的溫床。
起點(diǎn)教育秉承為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的使命,金華英語(yǔ)1對(duì)1提分那個(gè)強(qiáng),注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng),培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信、激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎來(lái)電咨詢!
金華起點(diǎn)教育位于金華城區(qū)美麗的湖海塘畔,致力于為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,金華英語(yǔ)1對(duì)1補(bǔ)課哪家好,中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,尤其對(duì)于剛剛升學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),新知識(shí)一下增多了,英語(yǔ)1對(duì)1,難免會(huì)有一些東西不能消化。并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要,會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。**的課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來(lái)解決這些問(wèn)題。
起點(diǎn)教育秉承為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的使命,注重學(xué)生思維、方法的培養(yǎng),培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信、激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎來(lái)電咨詢!
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