選擇千森服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)-溫州服裝制版師培訓(xùn)

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目前的服裝制版與工藝**人才培養(yǎng)方案較為落后，溫州服裝制版師培訓(xùn)，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)金社會(huì)對于服裝制版與工藝**人才的要求，也不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展實(shí)施。因此，應(yīng)教學(xué)過程中不斷的完善人才培養(yǎng)方案，將服裝制版與工藝**教育同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。從培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力素質(zhì)出發(fā)，站在整體的角度來科學(xué)合理的進(jìn)行課程設(shè)置，適當(dāng)增加時(shí)間課程以及增加項(xiàng)目化課程與校企合作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的自主性以及創(chuàng)業(yè)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力以及解決問題的能力。

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短寸法與胸度法:這兩種方法是20世紀(jì)30年代日本裁縫到我國開店、辦廠等傳播的。短寸法是在人體的胸部以上測量多個(gè)部位，求得裁剪所需的所有部位尺寸，然后按照這些尺寸來制版，服裝制版師培訓(xùn)價(jià)格，以達(dá)到造型更加合體。

胸度法是以人體的凈胸圍為基數(shù)來分配各部位所占的比例尺寸。又叫做號(hào)型裁剪法。由于我國人體體型不同，胸圍較小，多以半胸圍減去一個(gè)數(shù)計(jì)算。

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