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安全體感培訓
起源于日本,近五年來在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用,通過視覺,聽覺,嗅覺,觸覺等體感來感知危險的一直培訓方式。這種通過3D,4D的教育方式不僅增加了學員的學習熱情,也提高了學校的效果。近三年來,上海重物搬運體感,在中國也開始出現(xiàn)這種新型安全教育的方式。近年來,北京等大型城市也開始逐漸推出安全體感培訓這一項目。針對安全體感培訓推出了安全體感培訓課程。該課程采取公益形式,旨在推廣安全體感培訓,提供工廠員工安全素質(zhì)。
安全體感廠家簡述培訓過程中,全體學員首先觀看了安全事故案例,一幕幕安全事故,讓人觸目驚心,一個個血的教訓讓新員工對安全有了新的認識。隨后,授課老師帶領學員先后對各體感項目進行了現(xiàn)場體驗。在人體觸電體感環(huán)節(jié),新員工將手背放在兩個電極上,隨著電壓的增加這種疼痛感逐漸增加??绮诫妷河|電環(huán)節(jié),每個人穿過電流板,電流通過人的兩條腿導通,不通過心臟,低電壓時是安全的,但是可以感到明顯的疼痛感。安全帶吊掛,新員工們穿戴五點式安全帶,通過電動葫蘆慢慢被吊掛在空中,深刻體驗到高空懸掛時安全帶對身體的保護。
人體可承受電流體感電路及設備,人體可承受電流體感電路包括安全實驗電源,安全實驗電源連接一個調(diào)壓裝置,調(diào)壓裝置的兩個輸出端分別連接到兩個接觸演示電極,一個接觸演示電極的線路上串聯(lián)有電流表,兩個接觸演示電極之間并聯(lián)有電壓表。在保證安全的情況下,重物搬運體感技術,讓學員觸摸接觸演示電極,主電路電流經(jīng)人體導通,通過調(diào)節(jié)裝置調(diào)節(jié)電流,使學員親身體驗在電流變化過程中人體的感受,重物搬運體感,從無明顯感覺到麻癢,到刺痛,結(jié)合電壓表與電流表的顯示,對電流大小有非常真切的感受。
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