天河區(qū)天河客運(yùn)站自閉癥語言中心招生優(yōu)惠報(bào)價(jià)「多圖」

   廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。天河客運(yùn)站自閉癥語言中心招生服務(wù)熱線

的確，在語言方面，每一個(gè)兒童的表現(xiàn)是各不相同的。根據(jù)孩子的語言發(fā)育狀況，醫(yī)生大致可以發(fā)現(xiàn)，從重到輕，兒童有以下不同級別的語言能力，代表著病情程度的不同。家長可以根據(jù)自己孩子的情況，看看孩子處在哪一個(gè)級別。

級：沒有任何語言，或僅有一些完全聽不懂的語言；有可以聽懂的發(fā)音，例如發(fā)出 “ba、ma” 的聲音，但是沒有指向性，沒有交流意義。自言自語，常常是電視廣告語，例如反復(fù)說

第二級：有語言，無交流。有自言自語，常常是電視廣告語，例如反復(fù)說“送禮就送腦白金”；孩子常有“鸚鵡學(xué)舌”的語言，例如媽媽說“叫媽媽”，

孩子也說“叫媽媽”。

Q7. 如果家中有不只一個(gè)孩子，比較小的那一個(gè)學(xué)說話會比較慢，因?yàn)榇蟮暮⒆映３葞退麄儽磉_(dá)?

答： 錯(cuò)。沒有證據(jù)顯示較小的孩子在學(xué)習(xí)溝通時(shí)遇到比較多的困難。事實(shí)上，研究顯示只有當(dāng)比較小的孩子在溝通上遇到困難時(shí)，他們的哥哥姐姐才會幫他們表達(dá)。

Q8. 我的小孩說話不清楚是不是要去剪舌系帶?

答： 不一定。臨床上真正因?yàn)樯嘞祹н^緊或過短而造成發(fā)音問題的案例非常少。是否需要剪舌系帶需要咨詢專業(yè)人員。

Q9. 因?yàn)閶雰哼€聽不懂你說的話，所以和他們講話沒有必要？

答： 錯(cuò)。時(shí)常和嬰幼兒溝通，對于他們的口語發(fā)展很有幫助。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。天河客運(yùn)站自閉癥語言中心招生服務(wù)熱線

迄今為止，的病因尚未明了，但已有研究發(fā)現(xiàn)：兒童是與基因遺傳高度相關(guān)的有生物學(xué)基礎(chǔ)的疾病。盡管目前我們尚無的方法，但對卻并非無招可用，積極仍可顯著改善患者的社會功能與生活質(zhì)量。

多管齊下 綜合

自閉癥沒有單一的方法，多管齊下的綜合已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是的方法。有些家長認(rèn)為孩子的問題是語言落后，只要進(jìn)行語言訓(xùn)練即可，其實(shí)語言的發(fā)育與運(yùn)動和認(rèn)知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān)，訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧；