樓盤景觀設計高性價比的選擇

鄉(xiāng)村庭院景觀細節(jié)設計的含義

茂名俊誠設計機構業(yè)務涵蓋各類公園風景區(qū)、城市開放空間、旅游區(qū)、別墅花園、高層居住區(qū)、城市廣場、公司、學校、酒店、街頭綠地、醫(yī)院、工廠、度假村、庭院會所、園林古建筑共建建筑、自建房建筑等類型項目的景觀及規(guī)劃設計及園林工程施工。

　　對于庭院景觀設計來說，生動的細節(jié)是豐富庭院、引人入勝的重要手段之一。當設計一處景物的概念閃現(xiàn)之后，設計師接著就會對支持和表達這個概念的細部表現(xiàn)進行充分的構思，因為設計師需要通過細節(jié)的表現(xiàn)把設計的理念傳達給受眾。將細節(jié)設計這一概念引入到庭院景觀設計中來，是現(xiàn)代庭院景觀設計發(fā)展的趨勢和需求。

　　細節(jié)包括庭院景觀的方方面面，它可以是一草一木、一山一水，也可以是一個花架、一個小品；可以是一種質(zhì)感、一抹色彩，也可以是一種韻味、一絲風情……細節(jié)滲透在庭院景觀設計的每一個角落，只要是能想到的層面都是由細節(jié)支撐起來的。它甚至可以是一種生理感覺或心理暗示。

淺談園林景觀設計的幾點改進策略

需要形成完善的園林景觀設計理念

     我國園林景觀的設計，要充分應用生態(tài)學的原理，既要實現(xiàn)人們對自然環(huán)境的需求，也要保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的平衡，以便人們生活在更好的生態(tài)環(huán)境下。所以，在園林景觀設計時，要充分結合當?shù)氐娘L土人情，以與眾不同的設計理念讓整體設計符合生態(tài)系統(tǒng)的結構布局。時代在進步，科技在發(fā)展，這對園林景觀設計也提出了更高的要求。根據(jù)當?shù)丨h(huán)境特點，建立一套與之適應的設計方案顯得十分重要。總體來說，園林景觀的設計理念要集中在以下幾個方面：

     1）實效性要強，要充分結合園林景觀的周期變化。

     2）重視空間設計感，讓景觀與實體建筑相搭。

     3）尊重場地、因地制宜，要與周邊環(huán)境相融合。

     4）要具備簡約性，積極吸取它地方的先進景觀設計經(jīng)驗，拒絕閉門造車。

     5）對地域景觀呈現(xiàn)，包括資源的保存等。

     6）注重科學與個性化的結合，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，設計出一個既尊重個性發(fā)展，又包含園林多樣性特點的設計理念。只有不斷提高人們對園林景觀設計的認識水平，才能讓園林景觀能夠更好的立足于現(xiàn)代城市中，也讓園林景觀的生態(tài)環(huán)境為城市環(huán)境發(fā)揮出自己的效用。

現(xiàn)代城市公園景觀設計需遵循的原則

 1、地域性原則

      現(xiàn)代城市公園景觀設計應尊重傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)土知識, 吸取當?shù)厝说慕?jīng)驗。因地制宜，順應地形地貌，充分利用周邊地貌特點，充分考慮與周邊的自然資源與地質(zhì)條件呼應。景觀設計的時候，要注意就地取材, 當?shù)刂参锖徒ú牡氖褂? 是景觀設計生態(tài)化的一個重要方面。

      2、文化性原則

      現(xiàn)代城市公園景觀設計應充分延續(xù)公園所在區(qū)域的地域文化特色，吻合當?shù)貧夂驐l件以及地形地貌，分析整合所在區(qū)域的歷史文化要素，以增強公園景觀的地域感，營造具有內(nèi)涵的公園景觀空間，傳承地域的文脈，弘揚歷史連續(xù)性，打造有、有思想的公園景觀空間。

      3、以人為本原則

      現(xiàn)代城市公園景觀設計應充分考慮以人為本，應力求營造適宜的空間尺度，符合“環(huán)境心理學”的相關特征。設計應充分考慮動靜分區(qū)，將比較動的景觀空間布置在相對開放的區(qū)域，將比較靜的景觀空間布置在相對的區(qū)域，同時使得公園景觀空間功能分區(qū)與流線劃分相吻合配套，進一步合理地結合原始地形地貌布置公園的水景、綠化以及小品，以滿足公園游客對于休憩放松、交通過渡、交流休閑的功能需求。

      以人為本創(chuàng)造公園景觀, 應充分認識到人在公園中的主體地位和人與環(huán)境的雙向互動關系, 保證人與自然的健康發(fā)展和人與環(huán)境景觀的融合協(xié)調(diào), 強調(diào)人在公園的主體地位。人是公園空間的主體, 任何景觀都應以人的需求為出發(fā)點, 體現(xiàn)對人的關懷, 滿足人的生理和心理需求,營造優(yōu)美的環(huán)境。

大學校園景觀設計需注重安全感的營造

大學校園景觀設計需要注重安全感的營造，筆者認為，大學校園景觀設計的安全性包括兩個方面：

      1、物理環(huán)境安全

      物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設要把好質(zhì)量關,工程質(zhì)量要經(jīng)得起時間的考驗，需要優(yōu)化建筑結構，提升防震、防火及其它防災功能，確保師生的人身安全。比如道路的路面不能過窄，彎度不能很急，坡度不能太陡，增設人行道，不能種植有害花木，起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物，供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物，危險之處應設置扶欄等等。

      2、心理安全

      相對比較復雜，主要是避免圖書館、教室、校園中的宿舍區(qū)、步行道、校園操場以及其它會令師生感到不安的情況，比如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗，人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或者妨礙，因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領域，好像有個“氣泡”一樣，它實質(zhì)是一個虛空間。另外，在進行不同的活動，接觸的對象不同，“氣泡”也不一樣。因此，室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置，避免使用不穩(wěn)定的形體，危險的沒有圍護的巨大空間等。