音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)推薦 北京鑫三芙教學(xué)

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)

正確識(shí)別樂(lè)譜標(biāo)記

支持段落、反復(fù)、跳轉(zhuǎn)、省略等播放順序標(biāo)記，能實(shí)現(xiàn)樂(lè)譜的完整正確播放。包括終止符在中間位置。

白板功能引入

歌唱教學(xué)模塊下具有完備的電子白板標(biāo)注講解功能；可將曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整轉(zhuǎn)到白板互動(dòng)教學(xué)區(qū)進(jìn)行曲譜編輯與修改；還可支持曲譜與筆跡標(biāo)注內(nèi)容完整導(dǎo)出為DOC、PDF、JPG、PNG格式的文件，避免了教師重復(fù)操作相同的內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程中的連貫性。而且相關(guān)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是比較便宜的，在這里你可以學(xué)習(xí)的音樂(lè)有吉他電子琴聲樂(lè)以及視唱練耳等課程。

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小學(xué)音樂(lè)課堂的審美教育構(gòu)建

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授與培養(yǎng)，將聽(tīng)、唱、練、創(chuàng)有機(jī)融合，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我創(chuàng)作（鑫三芙數(shù)字音樂(lè)教學(xué)軟件具備創(chuàng)作功能，可進(jìn)行譜曲編寫(xiě)，并有128種樂(lè)器音色可選擇演奏，播放速度可調(diào)，調(diào)式可調(diào)），用音樂(lè)來(lái)歌頌學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的真、善、美。是一套高集成度，滿(mǎn)足中小學(xué)聽(tīng)賞、演唱、演奏、識(shí)譜、創(chuàng)造等數(shù)字音樂(lè)教學(xué)的一站式解決方案。

此外，教師可以組織學(xué)生參加校內(nèi)的表演比賽，正確的引導(dǎo)學(xué)生去開(kāi)展二次創(chuàng)作，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我，去體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)音樂(lè)的創(chuàng)造之美。總之，審美教育是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容。白板工具常規(guī)白板教學(xué)工具包含：筆跡類(lèi)型、幕布、聚光燈、局部快照、提醒等。在日常教學(xué)時(shí)，教師要充分意識(shí)到音樂(lè)教學(xué)對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的特有功用，通過(guò)情感的培育和審美觀(guān)的確立，始終關(guān)注著音樂(lè)給學(xué)生帶來(lái)的感受，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，在音樂(lè)中陶冶情操。因此，在小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)中，教師不僅是音樂(lè)知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)者，要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)、審美教育并重，從而達(dá)到音樂(lè)素質(zhì)教育的終目標(biāo)。

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)

可以提升老師的課堂質(zhì)量的。所以是可以激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達(dá)到輕松教學(xué)的目的。絕大部分的學(xué)校的音樂(lè)課堂是一個(gè)星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對(duì)于音樂(lè)的基本的信息了解的是比較少的。數(shù)字化音樂(lè)教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說(shuō)可以節(jié)省老師畫(huà)五線(xiàn)譜的時(shí)間，再比如說(shuō)可以生動(dòng)形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時(shí)間內(nèi)吸收大量的樂(lè)理知識(shí)。