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可以通過(guò)玩游戲或其他話題分散孩子的注意力;或者通過(guò)唱歌,把孩子經(jīng)常結(jié)巴的單詞和聲音整理成歌曲,配上曲調(diào)演唱,讓孩子跟著唱;為了孩子,父母也要改變自己的語(yǔ)言習(xí)慣,哪怕語(yǔ)言組織完成,也要晚3秒開(kāi)口,語(yǔ)言節(jié)奏盡量放慢,讓孩子學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的詞匯,表達(dá)豐富的思想。要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規(guī)律。
讓孩子減慢講話的速度,既可減少口吃,又可使人聽(tīng)得清楚,當(dāng)孩子不再有口吃時(shí),再慢慢提高說(shuō)話速度;讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量,因?yàn)檩p柔地說(shuō)話能防止口吃;多鼓勵(lì)少責(zé)怪。家長(zhǎng)應(yīng)該確保口吃矯正過(guò)程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過(guò)程中,家長(zhǎng)要有耐心,多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的信心和勇氣,避免緊張和恐懼,這是取得好效果的前提之一。從慢到快,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則。糾正孩子口吃的時(shí)候,不要像趕鴨子一樣強(qiáng)迫孩子。你必須一步一步,加快你的講話速度,延長(zhǎng)句子的長(zhǎng)度。只有這樣,培訓(xùn)的效果才能扎實(shí)。
口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的??诔远嘣谟變浩谛纬桑踩菀自谟變浩诩m正,如果得不到糾正,則可能伴隨終身。家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境,消除其思想負(fù)擔(dān),減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí),不要模仿、嘲笑孩子,不要使周圍人過(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。
口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%~55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)??梢酝ㄟ^(guò)玩游戲或其他話題分散孩子的注意力;或者通過(guò)唱歌,把孩子經(jīng)常結(jié)巴的單詞和聲音整理成歌曲,配上曲調(diào)演唱,讓孩子跟著唱;如果孩子因?yàn)榭诔员怀靶?,父母要想辦法進(jìn)行心理疏導(dǎo),不聞不問(wèn)或情緒激動(dòng)都不可取。