福州潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)誠信企業(yè)推薦「福州早教培訓(xùn)」

近年來

注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)

已成為全社會(huì)的共識(shí)

但是“愛之不以道，適所以害之也”

如何科學(xué)有效地開展家庭教育工作

是大家很關(guān)注的問題11月20日上午，2019年福州市家庭教育工作骨干培訓(xùn)班暨福州市首批中國家庭教育指導(dǎo)師（）培訓(xùn)在福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心舉行。本次培訓(xùn)班由福州市婦聯(lián)、海峽教育報(bào)社主辦，新東方家庭教育研究中心、新東方福州學(xué)校的承辦。福州市校外聯(lián)辦、福州市婦聯(lián)、海峽教育報(bào)社有關(guān)負(fù)責(zé)人，以及福州責(zé)家庭教育工作的人員和部分學(xué)校德育干部、骨干家長(zhǎng)，市屬中小學(xué)德育工作負(fù)責(zé)人、家委會(huì)負(fù)責(zé)人，家庭教育社會(huì)組織負(fù)責(zé)人等百余人出席開班儀式。

  注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)我們?cè)谶M(jìn)行全腦教育訓(xùn)練過程中的體會(huì)，我們將注意力訓(xùn)練的內(nèi)容設(shè)置為兩大類：一類是動(dòng)的訓(xùn)練設(shè)計(jì)，一類是靜的訓(xùn)練設(shè)計(jì)。

一、在動(dòng)中訓(xùn)練注意力

在動(dòng)的過程中訓(xùn)練孩子的注意力，就是用一些活動(dòng)來設(shè)計(jì)孩子的注意力。這個(gè)內(nèi)容實(shí)際是非常多的，基本上生活中的任何一項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以作為注意力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

比如在乒乓球的運(yùn)動(dòng)中，孩子要控制手部動(dòng)作，發(fā)球、接球、看球等動(dòng)作都需要孩子分配注意力到其中。而且每一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練，也是有時(shí)間的持續(xù)、注意的分配、動(dòng)作的切換等內(nèi)容，所以，把乒乓球打好本身就是在訓(xùn)練注意力。

動(dòng)的過程中，訓(xùn)練注意力就是訓(xùn)練孩子運(yùn)用意識(shí)關(guān)注外在、關(guān)注身體，進(jìn)行相互配合的用的訓(xùn)練。

    右腦開發(fā)老師分享幼小銜接到底銜接的是什么呢？

　運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力包括大肌肉動(dòng)作、精細(xì)肌肉動(dòng)作、平衡能力、神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不僅體現(xiàn)為身體的發(fā)展，而且也是一種重要的智力。兒童在運(yùn)動(dòng)中對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，對(duì)大腦的發(fā)育有著積極的影響。

　社會(huì)適應(yīng)能力包括自我效能、情緒穩(wěn)定、同情分享、處理沖突、文明禮貌、自理能力、自控力、人際交往等。社會(huì)適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)能力高低的間接表現(xiàn)。社會(huì)適應(yīng)能力良好的孩子愿意融入集體，能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，愿意體驗(yàn)與他人交往的樂趣，并會(huì)擁有強(qiáng)烈的自豪感和自信感。