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歲末年初,突如其來(lái)的疫情,讓所有湖北及全國(guó)人民進(jìn)入了嚴(yán)峻的防控形勢(shì)之中。疫情來(lái)勢(shì)洶洶,防控物資極度緊缺,及時(shí)為疫情區(qū)的同胞提供防護(hù)物資牽系著廣大愛(ài)心人士的心。陳持女士和黃斌女士及時(shí)伸出援助之手,用心守護(hù)著武漢疫情重特殊兒童這個(gè)群體,彰顯出高度的社會(huì)責(zé)任和強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。仁者愛(ài)人,天地共仰!感恩你們的守護(hù)真情和濃濃愛(ài)心。陳持女士和黃斌女士用行動(dòng)去守護(hù)愛(ài),激勵(lì)著心之初教育學(xué)校和全體老師。有愛(ài),就有力量!我們會(huì)秉承陳持女士和黃斌女士善舉,用愛(ài)去守護(hù)好特殊兒童的成長(zhǎng)!
文化理念:不忘初心,辦好教育,弱水三千,只取一瓢!有大愛(ài)之心,從小事做起!持以平常心,做不平常事!我們因特教事業(yè)奏出生命的精彩樂(lè)章!
教育宗旨:教育以人為本。一、科學(xué)評(píng)估孩子自身發(fā)展能力,尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)孩子的認(rèn)知、學(xué)習(xí)興趣,因材施教。二、老師是我們教育干預(yù)訓(xùn)練孩子的根本,要不斷加強(qiáng)新理論新技術(shù)的學(xué)習(xí)交流,探索更有效的教育干預(yù)訓(xùn)練方法。
教育模式:以ABA為基礎(chǔ),其它訓(xùn)練方式如感統(tǒng)、 PRT、RDI、結(jié)構(gòu)化、PCI、音樂(lè)治療、 SRJ口肌訓(xùn)練、以及其它康復(fù)治療技術(shù)相結(jié)合,一對(duì)一個(gè)別化的教育干預(yù)訓(xùn)練;同時(shí)培訓(xùn)家長(zhǎng)也能掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練技巧,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)與家庭教育干預(yù)訓(xùn)練的結(jié)合,得到訓(xùn)練效果的化,實(shí)現(xiàn)融合教育與普通教育的銜接。