天津市融媒體技術(shù)常用指南

縣級融媒中心以誰為主體來搭建？

改革開放初始，我國建立起了中央、省、地、縣四級的傳媒機(jī)構(gòu)，但在上一輪縣級報(bào)紙整頓時(shí)，絕大多數(shù)縣級報(bào)紙已經(jīng)被關(guān)停，而縣級電視的臺基本上保留了。

對于同時(shí)有縣級報(bào)紙和電視的臺的，可以有市場化能力強(qiáng)的來整合能力弱的基礎(chǔ)上來構(gòu)建當(dāng)?shù)氐目h級融媒中心，對于只有縣級電視的臺的，則以當(dāng)?shù)氐目h級電視的臺為主體來構(gòu)建縣級融媒中心。顯而易見，縣級電視的臺將是縣級融媒中心構(gòu)建的得益者。

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縣級融媒體

后真相時(shí)代的新聞業(yè)面臨傳統(tǒng)媒體日漸式微、話語權(quán)錯(cuò)位、網(wǎng)絡(luò)擬態(tài)環(huán)境群體狂歡、“全民記者”等危機(jī)，如何在輿的情混亂的噪音中，用洪亮的聲音呼喚理性，把真相傳遞給受眾，是每位媒體人的職責(zé)和使命。建設(shè)縣級融媒體，有利于破除媒體界限，創(chuàng)建融合新體制，健全傳播體系，在重大事件發(fā)生時(shí)可隨時(shí)動(dòng)省市區(qū)三級聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。所以，縣級媒體應(yīng)該把重的心放在如何開發(fā)線下的潛在產(chǎn)品：根據(jù)市民的生活需求，結(jié)合本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，在節(jié)目策劃、制作、傳播和營銷各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化與特定產(chǎn)業(yè)（如房地產(chǎn)、旅游、婚戀等）的關(guān)聯(lián)。

同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)省市區(qū)三級媒體數(shù)據(jù)資源互享，形成互聯(lián)互通的新平臺，對數(shù)據(jù)資料庫進(jìn)行統(tǒng)一管理和配置，使內(nèi)容生的發(fā)渠道、傳播平臺和產(chǎn)品形態(tài)更加多元化，從而提高傳播效率。融媒體技術(shù)

常考常新的融媒體，今年有哪些“新”考點(diǎn)？

融媒體有哪些？

接下來，我們一起看看融媒體在中的熱度以及考察的側(cè)重點(diǎn)↓↓↓

考點(diǎn)1：融媒體名詞解釋融媒體（2019年北京大學(xué)專碩、中國傳媒大學(xué)學(xué)碩、陜西師范大學(xué)專碩）簡答題融媒體的特點(diǎn)（蘇州大學(xué)2017年專碩）考點(diǎn)2：縣級融媒體名詞解釋縣級融媒體（南京大學(xué)專碩、云南大學(xué)專碩）簡答題1.縣級融媒體中心建設(shè)正在推進(jìn)，縣級融媒體建設(shè)對新聞傳播業(yè)務(wù)改革的影響。（南京師范大學(xué)2019年專碩）2.縣級融媒體中心背景、意義、發(fā)展戰(zhàn)略建議（中國人民大學(xué)2019年學(xué)碩）3.縣級融媒體的意義和實(shí)施策略（內(nèi)蒙大學(xué)2019年專碩）考點(diǎn)3：融媒體產(chǎn)品簡答題1.結(jié)合實(shí)例談融媒體產(chǎn)品的創(chuàng)意（安徽大學(xué)2019年專碩）2.如何做好融媒體產(chǎn)品（湖南大:2019年專碩）考點(diǎn)4：融媒體環(huán)境簡答題1.融媒體環(huán)境下縣級融媒體的建設(shè)（吉林大學(xué)2019年專碩）2.融媒體環(huán)境下新聞生產(chǎn)的變與不變（上海大學(xué)2019年學(xué)碩）3.大眾傳播理論在融媒體環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)（廣西大學(xué)2019年專碩）4.媒介融合背景下網(wǎng)絡(luò)視頻新聞的發(fā)展特點(diǎn)是什么？媒介格局整體變遷互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展直接或間接地改變著以西方發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的，以報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體為核心所建構(gòu)的世界輿論格局。（暨南大學(xué)2018專碩）考點(diǎn)5：融媒體實(shí)務(wù)策劃簡答題1.為雄安新區(qū)進(jìn)行融媒體策劃（清華大學(xué)2019年學(xué)碩）2.傳統(tǒng)出版與新媒體如何進(jìn)行融合？（四川大學(xué)2018年學(xué)碩）3.從融媒體角度，為《廈門日報(bào)》策劃報(bào)道