教師編面試培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)推薦

原始社會(huì)的教育的特點(diǎn)：

 （1）教育的非獨(dú)立性  （2）教育的原始性  （3）教育的平等性、普及性

在 奴隸社會(huì)教育和封建社會(huì)教育（古代教育）的特點(diǎn)：

（1）教育已經(jīng)從社會(huì)生活特別是生產(chǎn)勞動(dòng)中分離出來(lái)，但學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離，學(xué)校輕視體力勞動(dòng)，鄙視體力勞動(dòng)者，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授

（2）學(xué)校教育為奴隸主和地主所壟斷，具有鮮明的性、等級(jí)性，學(xué)校成了統(tǒng)治培養(yǎng)統(tǒng)治人才的場(chǎng)所

（3）基本的教育組織形式是個(gè)別教學(xué)，教育過(guò)程是一種灌輸和被動(dòng)接受的過(guò)程

教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)

 （1）研究對(duì)象的普遍性、平凡性  

 （2）問(wèn)題域界的恒定性和解答的不確定性

 （3）學(xué)科基礎(chǔ)的廣泛性和跨學(xué)科性

 （4）理論類型的多元性和學(xué)科路徑的多樣化

 （5）學(xué)科屬性的綜合性和理論結(jié)構(gòu)的層次性

教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

 （1）教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域不斷擴(kuò)大

 （2）教育學(xué)研究基礎(chǔ)的擴(kuò)展和研究范式的多樣化

 （3）教育學(xué)學(xué)科的細(xì)密分化和高度綜合同時(shí)進(jìn)行

 （4）教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切

教師招聘考試備考進(jìn)度

階段一：教綜的步就是瀏覽教材，瀏覽教材會(huì)幫助我們快速了解考試的重難點(diǎn)以及核心考點(diǎn)，很多重難點(diǎn)能夠理得很清晰，在看教材過(guò)程中我會(huì)整理框架筆記，有個(gè)大致的印象，也方便后續(xù)的鞏固復(fù)習(xí)，瀏覽教材是快速瀏覽差不多5天，每天3-4小時(shí)（5天）

階段二：教材瀏覽完以后就可以開始記知識(shí)點(diǎn)了，跟著邊文超級(jí)招教課把整體知識(shí)再過(guò)一遍，課上邊跟老師記憶邊拿出前一階段做的框架進(jìn)行修改、補(bǔ)充，差不多10天就能看完整套課程，每天4小時(shí)左右，具體哪個(gè)時(shí)間段看根據(jù)你自己的狀態(tài)定，然后每天晚上睡前把當(dāng)天看視頻補(bǔ)充的框架知識(shí)再看一遍就可以了；（10天）