演講口才培訓(xùn)費(fèi)用服務(wù)放心可靠,師資強(qiáng)大夢(mèng)圓博言

 講話要有邏輯，才能說(shuō)得清楚。講話的核心邏輯是一次講話只能有一個(gè)主題，不要擔(dān)心是否單薄，一次講話能講清楚一個(gè)論點(diǎn)就很不錯(cuò)了。即便有點(diǎn)偏差也不要擔(dān)心，求全責(zé)備才是zui容易失敗的。講話的深刻程度取決于知識(shí)。知識(shí)源于何處?閱讀、閱讀，還是閱讀。當(dāng)然，讀的是除了漫畫(huà)、《故事會(huì)》等以外的知識(shí)型讀物。

適當(dāng)?shù)某聊彩求w現(xiàn)演講者自信的一個(gè)方面，因?yàn)槌聊补膭?lì)了聽(tīng)眾更好的參與進(jìn)來(lái)(比如，交頭接耳的聽(tīng)眾通常都會(huì)在沉默的時(shí)候重新將注意力放回到演講當(dāng)中)。

 大家有時(shí)間要多看報(bào)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)、學(xué)習(xí)政治理論、法律、管理方面的知識(shí)。

 事關(guān)聽(tīng)眾利益的話題。群眾zui關(guān)心涉及切身利益的事情，所以，關(guān)系到聽(tīng)眾吃、穿、住、行等切身利益的演講當(dāng)然會(huì)受到歡迎，

如果聽(tīng)眾比較多，可以劃分成幾個(gè)片區(qū)，在每一個(gè)片區(qū)里找到一個(gè)你愿意與其進(jìn)行眼神交流的支持者就足夠了，然后在不同片區(qū)之間輪流進(jìn)行眼神交流。

很多時(shí)候具體準(zhǔn)確的描述是一種好的鋪墊，能自然又略帶懸念地引出核心意思。而說(shuō)話缺乏控制感的人，往往忽略這一點(diǎn)，總是急于表達(dá)核心意思，缺少鋪墊。

 娛樂(lè)性話題。幽默、笑話、故事穿插于演講之中或構(gòu)成一段完整的演講，在博得聽(tīng)眾一笑的同時(shí)也征服了聽(tīng)眾。娛樂(lè)性演講一般時(shí)間較短，

演講與口才在特定的時(shí)空環(huán)境下，通過(guò)有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言，公開(kāi)傳遞信息，表達(dá)見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情，以達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。

在溝通的過(guò)程中，如何達(dá)成目的，如何學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，如何創(chuàng)造良好的溝通氛圍都是需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

 演講的特點(diǎn)，作者提出和解決的問(wèn)題必須是聽(tīng)眾所關(guān)心的，能使聽(tīng)眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。

在溝通的過(guò)程中，如何達(dá)成目的，如何學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，如何創(chuàng)造良好的溝通氛圍都是需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。如果聽(tīng)眾比較多，可以劃分成幾個(gè)片區(qū)，在每一個(gè)片區(qū)里找到一個(gè)你愿意與其進(jìn)行眼神交流的支持者就足夠了，然后在不同片區(qū)之間輪流進(jìn)行眼神交流。