加絨衛(wèi)衣定做生產(chǎn)基地「喬順校服」

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喬順為您介紹：如何看幼兒園園服設(shè)計與工藝質(zhì)量

1、服裝縫紉不要使用鏈式線跡

2、嬰幼兒服裝盡量不要使用魔術(shù)貼。

3、避免選擇附件外觀上和食物相似的嬰幼兒服?！變簣@校服定做

4、縫在兒童服裝上的標簽應(yīng)選用柔軟材料制作，尤其是直接接觸皮膚的服裝的標簽，應(yīng)置于皮膚不直接接觸的地方。

喬順為您介紹：挑選中小學生校服的訣竅是什么？

第—：聞氣味

甲醛含量超標及異味問題，是不能忽視，購買時，一定要聞聞中小學生校服的氣味，避免選購味重刺鼻的園服，因為甲醛等氣體含量超標會導致孩子呼吸道和皮膚問題的發(fā)生。

第二：先洗后穿

新衣服在穿著前，先在清水中浸泡一下，這樣能降低甲醛含量和過高的酸堿性指標，衣服一定不能干洗，因為殘留的干洗劑，對孩子皮膚有刺激。

第三：查看輔料

購買中小學生校服時要注意，裙子的腰帶不能超過裙擺的長度，腰帶過長小孩踩到后容易摔跤，不能選擇有尖銳裝飾的服裝，檢查衣物的配飾、紐扣、按扣等是否牢固，存在安全隱患脫落或被幼兒誤吞。

想要使得學生的校服是不錯的，就可以使用上面說的這些方法中使用起來，這樣才能使得學生家長老師都可以滿意。

在當今社會中，學生是一個特殊的人群，有著自己特有的身份，穿統(tǒng)一校服就是這種身份的優(yōu)化體現(xiàn)，而且有著諸多好處。

第—、學生穿上初中校服，可以對自己的身份有一個很清楚的認識，而且還可以很直觀的通過學生穿在身上的校服體現(xiàn)自己的身份，學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志，這是學生統(tǒng)一穿校服的意義所在。

第二、學生穿上整齊劃一的校服，能夠很清晰的確定學生以及學校的信息，便于學校的日常管理，提高了學生的安全系數(shù)，對于學校精神面貌也能起到一個很好的宣傳作用。

第三、學生穿上初中校服，有助于學生培養(yǎng)集體意識，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌。

第四、當學生同意穿上初中校服時，有助于緩解家庭條件的貧富差異，避免了學生滋生攀比心理，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結(jié)大有裨益。

第五、穿上校服，社會能夠?qū)W生起到很好的監(jiān)督作用，讓學生不能不能隨便進出一些場所，例如：酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳等地方。

總之，學生穿上校服有助于樹立學生的集體意識，能夠避免滋生攀比心理，對于學校以及社會的監(jiān)督管理也是很有好處的。學生時代正是一個人身心成長的重要階段，穿上校服，對于促進青少年學生身心健康成長很有幫助，所以應(yīng)該鼓勵學生穿校服。