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旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
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虛擬旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程而開發(fā)的一套旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。教師在進(jìn)行相關(guān)課程的講授時(shí),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖文﹑聲像并茂的實(shí)境教學(xué),通過三維的景點(diǎn)展示﹑讓學(xué)生足不出戶即可仿佛置身其間進(jìn)行模擬導(dǎo)游訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生導(dǎo)游工作能力,以使他們能迅速適應(yīng)工作崗位的需要,既提高學(xué)習(xí)效果,增加理論教學(xué)內(nèi)容,又可減少實(shí)地實(shí)習(xí)的時(shí)間和成本并規(guī)避實(shí)習(xí)安全風(fēng)險(xiǎn)。而隨著科技的發(fā)展,參與虛擬旅游的虛擬旅游者將逐漸向中老年人擴(kuò)展。
旅游教學(xué)平臺(tái)以高職高專旅游類十二五規(guī)劃教材《模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)教程》為開發(fā)依據(jù),從自然景觀和人文景觀模擬景點(diǎn)講解教學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)服務(wù)技能(接團(tuán)服務(wù)、旅游沿途活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等)、到特殊團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游服務(wù)、突發(fā)事件的處理的導(dǎo)游服務(wù)內(nèi)容都通過三維、技能實(shí)訓(xùn)、知識(shí)鏈接、案例分析等形式,讓學(xué)生在的逼真環(huán)境中,通過學(xué)習(xí)可以掌握導(dǎo)游的基本程序、方法、技巧,熟悉導(dǎo)游過程中的所有環(huán)節(jié),為將來的實(shí)地導(dǎo)游奠定基礎(chǔ)。真正實(shí)現(xiàn)虛擬旅游的網(wǎng)站還沒有很好地構(gòu)建起來,國(guó)內(nèi)的旅游網(wǎng)站對(duì)于虛擬旅游的理解僅僅是360度環(huán)景全視,大多數(shù)也只是照片、視頻和文字介紹的簡(jiǎn)單羅列,表現(xiàn)力差,趣味性不強(qiáng)。
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虛擬旅游
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
旅游產(chǎn)業(yè)是國(guó)際上熱門的有發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,由于受時(shí)空時(shí)間等客觀因素的影響,虛擬旅游將是拓展旅游產(chǎn)業(yè)的必要工具,發(fā)展虛擬旅游產(chǎn)業(yè)在國(guó)際、國(guó)內(nèi)將有廣闊的空間。我國(guó)虛擬旅游盡管剛剛起步,存在許多不足,但是存在著巨大的發(fā)展空間。
所謂虛擬旅游,指的是建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀基礎(chǔ)上,通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,能夠身臨其境般地逛逛看看。應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的三維模擬,借助一定的技術(shù)手段使操作者感受真實(shí)目的地場(chǎng)景。虛擬旅游雖不能完全代替實(shí)地旅游,但是隨著技術(shù)的提高、研究的深入,會(huì)越來越接近實(shí)地旅游。支持教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行公共、私人進(jìn)行文字或語音聊天,教師與學(xué)生可以在場(chǎng)景中進(jìn)行多人協(xié)同訓(xùn)練,多人協(xié)同完成某一項(xiàng)工作任務(wù),與日常生活中的旅游工作職能完全相同。游覽者可以在虛擬旅游景觀中感受鳥語花香、欣賞風(fēng)光美景,并能與環(huán)境交流、與游客交談。比起實(shí)地旅游,這樣的虛擬旅游或許會(huì)多一份樂趣。
虛擬旅游的顯示說明
顯示說明
隨著“宅人”隊(duì)伍的逐漸龐大,越來越多的網(wǎng)站開始推出虛擬旅游服務(wù),以滿足“宅人”足不出戶就能旅游的愿望。如在已開通國(guó)內(nèi)24個(gè)城市旅游全景網(wǎng)的“城市吧”網(wǎng)站中,游客可以游覽北京、西安、鄭州、成都、三亞等多個(gè)有名旅游城市的經(jīng)典景點(diǎn)。昨日,記者嘗試在該網(wǎng)站游覽,點(diǎn)擊某景點(diǎn)后,會(huì)看到路面上有黃色的“腳印”,繼續(xù)點(diǎn)擊路面上的“腳印”,就能沿著道路向前行走,邊走邊看,仿佛置身景點(diǎn)中。故宮虛擬游北京故宮博物院也推出了一個(gè)名為“超越時(shí)空”的虛擬旅游項(xiàng)目,利用3D技術(shù),為那些不能實(shí)地到紫禁城的游客在網(wǎng)上打造了一個(gè)虛擬的環(huán)境。在這個(gè)虛擬環(huán)境里,游客不僅能任意挑選某種身份游覽,如公主、侍從等,還會(huì)有“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游” 為帶路游覽。③教師教學(xué)——錄制與回放在固定線路和自由瀏覽教學(xué)、自由練習(xí)、考試模式下都可以進(jìn)行操作內(nèi)容的錄制與回放,系統(tǒng)內(nèi)簡(jiǎn)稱為實(shí)訓(xùn)錄像。另外,如果對(duì)其中某個(gè)景點(diǎn)感興趣,還可以通過點(diǎn)擊鼠標(biāo)的方式讓網(wǎng)絡(luò)中的“我”在景點(diǎn)前拍照留念,2009年5月13日在網(wǎng)站上看到,已有近27萬名訪問者在該網(wǎng)站注冊(cè)。參觀虛擬的紫禁城時(shí),每一位游客可以以一種自己喜歡的身份進(jìn)行游覽,比如公主、禁軍或皇室侍從等。還有不少“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)游”會(huì)主動(dòng)為你帶路。如果你對(duì)某個(gè)景點(diǎn)特別留戀,還可以點(diǎn)擊鼠標(biāo)將網(wǎng)絡(luò)中的自己和景點(diǎn)進(jìn)行合影。一些虛擬旅游網(wǎng)站還可以給提供各種表演。
怎么進(jìn)入3D虛擬旅游
3D虛擬旅游指的是,建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上,通過模擬或超現(xiàn)實(shí)景觀,構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同親臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動(dòng)。其特點(diǎn)有:
1、沉浸(immersion),指的是人們一改過去僅能從計(jì)算機(jī)外部得知計(jì)算機(jī)處理結(jié)果,發(fā)展到能夠沉浸到計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出的虛擬旅游(tour)環(huán)境中,參與體驗(yàn)所建虛擬旅游(tour)活動(dòng)。
2、交互(iteraction),指人們同計(jì)算機(jī)之間的溝通手段的增加,利用多種傳感器(如立體顯示頭盔數(shù)據(jù)手套立體眼睛嗅覺傳感器等)與多維化信息環(huán)境發(fā)生交互作用。
3、構(gòu)想(imagination),是人的思維的拓寬,人機(jī)交互從過去的定量計(jì)算到現(xiàn)在上午定量與定性相結(jié)合,突出了人作為主題在虛擬旅游(tour)環(huán)境中的主導(dǎo)性。
4、革命性(rvolusion)與技術(shù)性(tecnology)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖源于美國(guó)對(duì)軍事的需要,為旅游(tour)業(yè)向前發(fā)展帶去了技術(shù)性的變革,它是一種理念上的變革方法上的變革技術(shù)上的變革。
5、信息化(information),是虛擬旅游(tour)很重要的一個(gè)技術(shù)支撐之一:通過信息高速公路,虛擬旅游(tour)有了更強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)。通過情景化的學(xué)習(xí)界面、人機(jī)交互式的模擬旅游體驗(yàn),改善教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程、增強(qiáng)教學(xué)效果。由于信息高速公路具有高度的實(shí)時(shí)性,使得虛擬旅游(tour)中的信息含量具有實(shí)時(shí)性,但并不具備可靠性。
6、不可靠性(unreliable)。旅游電商軟件價(jià)格旅游電商軟件價(jià)格虛擬旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程而開發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái),主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。虛擬旅游(tour)雖然建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,由于“虛擬”一詞可解釋為模擬假設(shè),即它所傳達(dá)的信息可能是的(具有一定的真實(shí)性)也可能是 虛擬的(不真實(shí)的),因此虛擬旅游(tour)所賦有的信息具有不可靠性和失真性。