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拓展訓(xùn)練的評價(jià)體系不完善

拓展訓(xùn)練的評價(jià)體系不完善。拓展訓(xùn)練作為高校的一門課程教學(xué)，需要有一個(gè)完善的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)階段由于參與者主要是來自高校商學(xué)院的成年學(xué)生，課程的隨機(jī)性、組織的松散性、考核的隨機(jī)性使得拓展訓(xùn)練活動(dòng)很難成為學(xué)校體系中的正式課程。

實(shí)干團(tuán)隊(duì)可能會(huì)因?yàn)殚L期工作而麻木、悶、缺乏激情。企業(yè)要及時(shí)拓展培訓(xùn)激發(fā)開放的活動(dòng)氛圍，打破工作的迷?；靵y期，引導(dǎo)其樹立良好的心態(tài)，不斷進(jìn)步。

雖然開發(fā)培訓(xùn)是由培訓(xùn)組織和培訓(xùn)事業(yè)部進(jìn)行的，但企業(yè)不可能一無所知。不同人群適用于不同類型培訓(xùn)的分部和開發(fā)項(xiàng)目。

在深入了解什么樣的對象適合什么培訓(xùn)的前提下，與開發(fā)負(fù)責(zé)人積極溝通協(xié)商，可以使企業(yè)的開發(fā)培訓(xùn)卓有成效，為企業(yè)帶來巨大的效益。

拓展訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通交流

拓展訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通交流還可以提高執(zhí)行能力，溝通更是學(xué)習(xí)的過程，在交流中可以學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和技巧，提高個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。溝通可以消除隔膜，有助于建立團(tuán)隊(duì)之間的感情，對團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著非常重要的意義。 拓展訓(xùn)練可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的溝通。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的過程中，團(tuán)隊(duì)會(huì)遇到許多個(gè)人無法完成的障礙，依靠團(tuán)隊(duì)合作才可以完成，有合作就會(huì)有溝通。只有通過溝通才解決問題，通過溝通去達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)?！蓖卣褂?xùn)練通過創(chuàng)造溝通的條件，去培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力。

擴(kuò)大訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不僅在于此,還能讓學(xué)生確立正確的價(jià)值觀和人生觀

擴(kuò)大訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不僅在于此，還能讓學(xué)生確立正確的價(jià)值觀和人生觀，而且能產(chǎn)生對學(xué)習(xí)和人生的新的感覺和思考，所以參加活動(dòng)的價(jià)值很高，因此成為越來越多的大學(xué)選擇。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

在整個(gè)拓展培訓(xùn)的過程中，學(xué)生們在游戲中會(huì)相互扶持、相互協(xié)作，并且感知團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。所以通過這些活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這可為今后的發(fā)展奠定一定的的基礎(chǔ)，可使其在短時(shí)間內(nèi)提高對團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知，讓學(xué)生在今后的工作和生活中可以更好的融入到集體當(dāng)中。