【廣告】
在填寫簡歷“特長”“自我評價”欄時,學音樂的學生可以信而有填上:鋼琴十級、竹笛十級、古箏十級等來點綴自己,在應(yīng)聘過程中,也許沒有機會去展現(xiàn)出你的才華,但是個人的特長愛好能在一定程度上折射出你的性格、耐心、心態(tài)。
很多學生在大學期間為了提升自我價值,想嘗試著去兼職。學音樂的同學會較容易找到這方面的兼職工作,例如:音樂培訓機構(gòu)兼職老師、樂器伴奏、加入合唱團演唱、參加活動演奏樂器或唱歌等。
人們的左手和右手所管著不一樣邊的人的大腦,簡易的說左手和右手一起應(yīng)用就是說左腦右腦一起應(yīng)用,絕大多數(shù)的傳統(tǒng)樂器都必須左手和右手另外操縱,乃至必須采用腳或者用腳打拍子,例如架子鼓!這不僅對兒童也對大人的左腦右腦均衡應(yīng)用有挺大的協(xié)助。近些年海外上帶很多父母給孩子學樂器的原因就是說期望她們均衡發(fā)展趨勢左腦右腦,值得一提的這不僅是科學上的科學研究,也是歷的證實,歷很多的人有許多能夠把樂器演奏的還非常好的,
玩音樂是一個非常需要耐心及細心的工作,學習音樂不是一兩天的事,這樣的條件下一定是需要持之以恒,付出比平時更多的耐心,而演奏或創(chuàng)作作品質(zhì)量的好壞,自我發(fā)現(xiàn)缺點的能力,都取決于你有多少細心了。不怯場的能力臺上十分鐘,臺下十年功,學習樂器的人應(yīng)該有過次上臺的經(jīng)歷,那一定是心驚膽戰(zhàn)吧,但是學到后必有與他人分享的一天,但是許多人都是臺下一條龍臺上一條蟲,表演樂器就有許多機會可以訓練此能力,不怯場的能力這對在職場的大人或是在校園的小孩都是有一定的重要性的。