西藏人體雕塑按需定制“本信息長期有效”

人體雕塑構思與靈感

構思與靈感

　　(1)靈感是什么?

　　A、是藝術家創(chuàng)作過程中的一種特殊心理狀態(tài)。

　　B、具有偶然性、突發(fā)性與短暫性。

　　C、總在藝術家注意力完全集中于創(chuàng)作時才產生。

　　D、為藝術家創(chuàng)作的較好時間域此時思維活躍，創(chuàng)作(如有人在晚上、有人酒后……)

有獨造型藝術有限公司成立于2018年1月。本公司所有作品為雕塑家金學哲先生原創(chuàng)。陶瓷作為中國的傳統(tǒng)工藝品一直以來倍受青睞，但是現在的陶藝產品過于追求工藝與技術，造型傳統(tǒng)，單一（如瓶，罐，壺）。雕塑家以陶瓷為載體，融入雕塑的造型語

人體雕塑的系統(tǒng)化構思和現代科學技術知識來啟示構思

      （1)系統(tǒng)化構思：構思的系統(tǒng)化包括素材、形象、色彩、表達什么感情、功用、工藝制作、材料等?？偟目梢愿爬槿箢悺?、色、組織。

　　A、造型類——素材(植物、動物、礦物、景物、自然形或人形、傳統(tǒng)、外來紋樣等)、造型風格(寫意、變形、抽象)、技法(點、線、面)

　　B、色彩類——對比(色相、明度、強度、冷暖、面積)、調和(同一、近似、類似、秩序)。

　　C、組織類——平面構成(單獨紋、二方連續(xù)、四方連續(xù))、立體構成。

　　(2)用現代科學技術知識來啟示構思。

　　A、物理性——擠壓、拉曲、旋轉、摺疊、撕裂、向心、離心、縱橫、斜方向運動拋線運動軌跡。

　　B、光學——凸透鏡、哈哈鏡等造成的錯覺、幻視變異等。

　　C、數學——增、減、比例縮減、排列、組合、添加、幾何化等。

　　D、解剖——縱剖面、橫截面、斜剖面、肢解等

　　E、生態(tài)學——移花接木、生態(tài)全過程組合，雜交組合新形象。

　　F、仿生學——擬人、擬物等。

?現代陶藝對普及陶藝教育的影響

在傳統(tǒng)陶藝的教育中，一個顯著的表現就是嚴格的師承和名窯流派。陶瓷藝術的奧秘被保藏在歷代傳承的手工模式之中，深藏在從配料、成型、裝飾到燒制的個體體驗之中，充滿了深不可測的神秘性?，F代陶藝作為一門新興的視覺藝術形式以及對現代生活的影響已是不爭的事實，現代陶藝的存在為現代人把握民族文化脈絡提供了一條通道。而現代陶藝的“離經叛道”，使陶藝的神秘面紗被揭開，越來越多的人已經開始認識并熱愛上這門藝術，越來越多的中小學開始了陶藝普及教育，專業(yè)院校也相應設置了陶藝專業(yè)。因為，比起傳統(tǒng)的圖畫課，現代陶藝更有具體性、可視性和創(chuàng)造性。陶藝教育的普及，不僅給現代陶藝本身的發(fā)展注入了強勁的動力，使陶藝被更多的人所接受，而且民眾素質的提高、對文化藝術的普及和發(fā)展都有相當的現實意義。