智力障礙咨詢(xún)多重優(yōu)惠「在線咨詢(xún)」

    寶寶3歲不說(shuō)話怎么辦？

1、父母對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)保持愉快的語(yǔ)調(diào)

     父母在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要看著寶寶的眼睛，語(yǔ)氣要輕松愉快，速度放慢，有短暫的停頓，講話內(nèi)容結(jié)合眼前的事物、當(dāng)前的活動(dòng)或符合孩子的興趣。說(shuō)話時(shí)，還要輔以相應(yīng)的表情和動(dòng)作，讓自己說(shuō)出的話生動(dòng)有趣，易于被孩子接受。

2、多與寶寶說(shuō)話交流

    雖然孩子很小，但是學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的，如果家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子說(shuō)話，一些語(yǔ)言信息就會(huì)儲(chǔ)存在孩子的腦子里，這對(duì)日后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)十分有益。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視與孩子的交流。

   如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語(yǔ)言能力？

1、一起聽(tīng)歌、唱歌

       和寶寶一起聽(tīng)歌唱歌，教孩子唱歌，優(yōu)美的旋律總是能帶動(dòng)人們的情緒，讓寶寶在記住旋律的同時(shí)，也能記住歌詞了。

2、講故事、說(shuō)故事

      媽媽可以給寶寶多講講故事，格林童話、伊索寓言等，zui好是有圖畫(huà)有文字，寶寶能夠邊聽(tīng)媽媽講的故事也能看到生動(dòng)的圖片，講過(guò)之后就提問(wèn)題問(wèn)自己的寶寶，像是這個(gè)故事講了什么？誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人等問(wèn)題，讓孩子回答，如果寶寶能夠重復(fù)敘述故事更好。

        掌握孩子語(yǔ)言發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期，引導(dǎo)寶寶說(shuō)話

        4歲左右

        這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)對(duì)文字產(chǎn)生極大的興趣，而單純的學(xué)認(rèn)字，孩子會(huì)覺(jué)得乏味吃力。家長(zhǎng)可以教孩子學(xué)一些對(duì)他們有意義的字，比如可以將要學(xué)的文字和日?？陬^表達(dá)的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)。也可讓讓孩子看圖文故事是，多留意下面文字的形狀。

        6-7歲

       這個(gè)時(shí)期的孩子處于寫(xiě)作的zui佳時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子隨時(shí)用筆記錄自己自己的一些想法。對(duì)于孩子寫(xiě)得是否正確，是否寫(xiě)得工整不必過(guò)于計(jì)較?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長(zhǎng)也可以讓孩子使用電腦進(jìn)行一些寫(xiě)作，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，孩子也就錯(cuò)了寫(xiě)作練習(xí)的zui佳時(shí)期。

   1歲半的寶寶不會(huì)說(shuō)話看什么科？

1、智力發(fā)育遲緩：大多數(shù)說(shuō)話晚的孩子都是由于發(fā)育遲緩導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙，出現(xiàn)不會(huì)講話或講話不清楚。這類(lèi)發(fā)育障礙問(wèn)題比較復(fù)雜，除了跟上營(yíng)養(yǎng)，還要做其他智力測(cè)驗(yàn)等來(lái)確定原因。

2、聽(tīng)li障礙：有聽(tīng)li障礙的孩子由于聽(tīng)不到別人說(shuō)話，以至于自己也不能學(xué)習(xí)說(shuō)話。家長(zhǎng)可以到耳科做相關(guān)測(cè)試與檢查。

3、構(gòu)音qi官異常：構(gòu)音qi官包括肺、喉、面部、口部肌肉、 硬腭、腭咽肌、舌、下頜等，由于構(gòu)音qi官發(fā)生異常，也可能會(huì)造成語(yǔ)言的發(fā)育障礙。如果有類(lèi)似情況，可帶孩子去口腔科或wai科做檢查。但這種原因?qū)е碌恼f(shuō)話遲或不會(huì)說(shuō)話，往往被發(fā)現(xiàn)得較早。