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青春期孩子的主要特點(diǎn)

行為上多做出幼稚的傻事。

他們所以為，不會(huì)是真正的以為。

他們尚未讀萬(wàn)卷書(shū)，他們尚未行萬(wàn)里路，他們尚未閱人無(wú)數(shù)。年齡的短板，是他們自身的局限性。所以少不更事的他們，雖然自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，可以獨(dú)立完成一件件事兒，但往往因盲目性，做出很多令人啼笑皆非的幼稚的傻事。

渴望與人傾訴。

青春期少年總是矛盾的，他們希望與人傾訴，但又有一絲羞怯，不想將自己的內(nèi)心被別人看穿。尤其是父母，他們有時(shí)渴望與父母平等對(duì)話(huà)，但父母卻又將他們看作孩子。所以，有時(shí)，他們寧愿將自己心中所想訴諸于日記，也不會(huì)與父母分享。

要想使不聽(tīng)話(huà)的孩子變得“聽(tīng)話(huà)”，做父母的在細(xì)心分析孩子不聽(tīng)話(huà) 的原因之后，要采取相應(yīng)的辦法。知道了管教孩子的科學(xué)方法，并能巧妙地加以運(yùn)用，孩子會(huì)“聽(tīng)話(huà)”起來(lái)的

不聽(tīng)話(huà)是孩子的一種獨(dú)特心理現(xiàn)象，也是一種必然的生理現(xiàn)象，父母大可不必為此憂(yōu)心忡忡，只要父母找準(zhǔn)孩子不聽(tīng)話(huà)的根源，以科學(xué)的家教藝術(shù)予以正確的引導(dǎo)，就能化孩子不聽(tīng)話(huà)為求知上進(jìn)的動(dòng)力，促使孩子健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何與期的孩子正確溝通？

家長(zhǎng)與學(xué)校，尤其是班主任老師保持正常聯(lián)系

要知道期的孩子不只是在家里難管，在學(xué)校也是一樣。

所以，需要與學(xué)校老師，特別是班主任保持正常并且相對(duì)頻繁的聯(lián)系，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的情況，如遇不良情況也有便于及時(shí)得到消息，并能及時(shí)處理。

學(xué)校也應(yīng)該針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子安排青春期的相關(guān)輔導(dǎo)教育培訓(xùn)。家庭和學(xué)校合力幫助中學(xué)階段的孩子良好度過(guò)青青期。

避免孩子發(fā)生戀愛(ài)和涉染到其它不良行力。