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在縫制過程中一般要留意把握以下要點。

因為針織面料的織物具有縱向和橫向的延伸性(即彈性)的特點及邊沿線圈易脫散的缺點，故縫制針織時裝的縫跡應知足：

(1)縫跡應具有與針織織物相適應的拉伸性和強力。

(2)縫跡應能防止織物線圈的脫散。

(3)適當控制縫跡的密度。如厚型織物的平縫機縫跡密度控制在9～10針/2cm，包縫機縫跡密度為6～7針/2cm，薄型織物的平縫機縫跡密度控制在10～11針/2cm，包縫機縫跡密度為7～8針/2cm。

說到校服,我們每個人的潛意識里多半會出現(xiàn)藍白兩色松垮單調(diào)的運動外套,因為它的寬大和拖沓被人們戲稱為“面口袋”。事實上,中國校服具有悠久歷史,早在孔夫子時代就對學生服裝做了嚴格規(guī)定,這個傳統(tǒng)一直延續(xù)到中華民國,期間每個朝代對學生如何穿著都有制度規(guī)定。90年代,受特定社會時期及經(jīng)濟發(fā)展之影響,足夠便宜和簡單的寬松聚酯纖維運動服成了中國學生的校服,運動服逐漸與校服劃上等號,成為學生身份識別的標識。也可以將一些擺放在童裝加盟店顯眼的地方的衣服移到前面較明顯的貨架上，則可能也會讓人耳目一新，從而讓人注目。

目前市面上zui常見的運動校服面料，是100%全棉。全棉雖然具有良好的舒適性、保溫性和衛(wèi)生性，但同時具備了彈力差、自重較重、不耐磨、易起球、對皮膚摩擦大、易縮水等顯著缺陷；

部分企業(yè)意識到了這個問題，已開始在面料中添加部分的化纖成分，如97%棉 3%氨綸，75%棉 25%粘纖，一定程度上加強了運動校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素，添加的化纖成分無論從種類還是成分配比上，尚無法完全滿足學生的運動著裝需求。以前由于zhan爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身于這樣生活的孩子不會因為自己困難而產(chǎn)生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的孩子們在學校炫耀，于是規(guī)定每個孩子上學的時候必須穿著相同的衣服。