煙臺兒童學(xué)習桌椅近期行情「臨朐鑫通椅業(yè)」

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司

 是學(xué)習桌、椅子、文教、家居等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司，生產(chǎn)、銷售上下床_課桌椅_排椅_餐桌椅。產(chǎn)品用于學(xué)校、醫(yī)院、禮堂、會堂、影劇院、演播大廳、大專院校、體育場館等公共場所。

為了確定改善后的課桌椅新方案的實用性，選定杭州市青春中學(xué)作為兒童學(xué)習桌椅新方案樣品的試用學(xué)校。座面高過高或過低均容易使人產(chǎn)生疲勞感，故座面高一般按低身材的人群設(shè)計。在學(xué)校內(nèi)選擇了一位身高180 cm左右的學(xué)生對新方案試用，該學(xué)生所用書包為中學(xué)生常用的普通雙肩包，所用書籍及常用物品均裝入書包，書包體積屬于偏大類型。將課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整后，把該學(xué)生書包放入新座椅，樣品的書包擱架上。結(jié)果顯示，書包擱架至座椅面板間的空間足以存放此書包，同時不會影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示)，新方案具有較大可行性。

結(jié)束語

本文在分析中小學(xué)生課桌椅使用狀況的基礎(chǔ)上，提出了中小學(xué)課桌椅目前存在的問題及改善方案，通過調(diào)研在現(xiàn)有課桌椅款式基礎(chǔ)上設(shè)計了改良的課桌椅方案。兒童學(xué)習桌椅新方案經(jīng)論證后再次進行改進、完善，并制作樣品經(jīng)學(xué)生實際試用，結(jié)果表明，該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下，能有效地解決學(xué)生必備物品擺放問題，具有很強的可行性。兒童學(xué)習桌椅新方案經(jīng)論證后再次進行改進、完善，并制作樣品經(jīng)學(xué)生實際試用，結(jié)果表明，該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下，能有效地解決學(xué)生必備物品擺放問題，具有很強的可行性。

兒童學(xué)習桌椅

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司憑借新穎的款式和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,以質(zhì)價雙優(yōu)的形象嬴得廣大客戶的支持和信賴。

 目前公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

   1.教室家具系列:講臺.課桌椅.

   2.學(xué)生床系列:學(xué)生高低鋪.公寓床.

   3.辦公家具系列:

   4.實驗室系列:理﹨化﹨生實驗桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實驗臺等.

   5.平面階梯課桌椅系列:

   6.排椅系列:

   7.餐桌系列;

   8.圖書館系列:

標準規(guī)定, 學(xué)校預(yù)置課桌椅時, 應(yīng)以當?shù)貙W(xué)生學(xué)年中期乃至末期的身高狀況為基準。兒童滿6 周歲入學(xué), 每年招生1 次。入學(xué)當天的一年級新生, 其平均年齡為6 .5 歲, 到學(xué)年中期為7.0 歲, 到學(xué)年末期則將近7.5歲。兒童學(xué)習桌椅中引用的身高資料, 實際上是學(xué)年之末的身高水平。所以合理地分配兒童學(xué)習桌椅空間是十分重要的，我們可以采用系統(tǒng)設(shè)計的理念，將學(xué)生——課桌椅——教室看成一個系統(tǒng)，這樣就可以根據(jù)這個系統(tǒng)進行設(shè)計。這又是課桌椅分配“從高原則” 的體現(xiàn), 目的在于為身高增長留有余地。課桌椅的許多尺寸是“從高” 處理的, 尤其是桌下凈空高度必須“ 從高” , 否則, 較高的學(xué)生就座時, 就難于放進下肢。但兒童學(xué)習桌椅椅座面高度是為一不能“ 從高” 的重要尺寸, 在同一年齡組中, 必須多照顧較矮的身高者。

適合身高范圍幅度的大小與學(xué)生年齡別身高均值的標準差有密切關(guān)系。此標準差, 未滿10 歲以前約5 cm;青春期身高突增的幾年中加大, 可用7 .5 cm 為代表;女13 歲以后和男15歲以后可估計為5 cm 或6 cm 。對身高突增中的學(xué)生每年提供一種型號的課桌椅, 身高范圍幅度15 cm , 則恰好包括2 個標準差, 即大約有70%的學(xué)生在此范圍幅度之內(nèi)。高中課桌椅的架構(gòu)相對比較簡單，屬于批量化生產(chǎn)的產(chǎn)品，但這并不代表產(chǎn)品沒有特征性，現(xiàn)在的課桌椅并沒有突出的形態(tài)特征，與普通家具沒有明顯區(qū)別，缺少了產(chǎn)品應(yīng)有的可識別性。換言之, 此時課桌椅對身高的符合率醉高可達70%。

兒童學(xué)習桌椅

是食堂餐桌、防靜電工作臺、學(xué)生公寓床、課桌椅、折疊臺等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

本公司自成立以來，一直致力于現(xiàn)代公共公用家具的研制和開發(fā)，本著”誠信至上, 品質(zhì), 服務(wù)到位, 精益求精” 的經(jīng)營理念，貫徹落實以”用優(yōu)惠的價格、合格的品質(zhì)、準時的交期及完善的服務(wù),持續(xù)滿足客戶需求與期望”為管理目標，通過多年的不懈努力，已逐漸在同行業(yè)中獨樹一幟，并贏得眾多中外新老客戶的信任與合作。除了學(xué)生的習慣外，有很大一部分原因是因為學(xué)生的書包放在兒童學(xué)習桌椅椅子上，使兒童學(xué)習桌椅椅子顯得相對較小，而且身體也靠不到椅背上。

結(jié)構(gòu)兒童學(xué)習桌椅設(shè)計總原則是結(jié)構(gòu)簡單，工藝性好。盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的廢料，盡量運用型材以減少機加工，從而降低設(shè)計和制造成本。桌椅框架設(shè)計。桌體考慮裝箱體積醉小和運輸方便的需要，采用分塊設(shè)計制作組裝成體的方法。試制時為了減少加工量可做成一體。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm × 600 mm × 20 mm，考慮兒童學(xué)習桌椅到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。后板寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理；因為桌體在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mm× 400 mm × 20 mm，考慮美觀性和安全性，兒童學(xué)習桌椅后板上面兩角要設(shè)計R100 的圓角。課桌椅改進的方案針對學(xué)生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進問題，課桌椅改進調(diào)研組通過課桌椅的調(diào)研、考察工作，結(jié)合學(xué)生實際情況對座椅進行了新方案的設(shè)計，并聯(lián)系廠家進行了樣品制作。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm × 495 mm × 20 mm，但考慮人體工程學(xué)，底板前側(cè)切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒適。側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、兒童學(xué)習桌椅底板和桌面連接，考慮人體工程學(xué)的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8 °，側(cè)板的上側(cè)面應(yīng)為8 °斜面，其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強度的不同進行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長螺栓與異型螺母連接。

三角架與桌面角度調(diào)節(jié)裝置設(shè)計。三角架上面與桌底板連接，下面與豎桿連接，在裝配體中起支撐桌體的作用。因為三角形的穩(wěn)固性故采用這種形式，又因為桌面的角度需要調(diào)節(jié)，因此支架的前支撐需要能調(diào)節(jié)長度。因為桌子高度較高，只有左右兩個三角架與桌體連接，其上下和前后的強度足夠，但兒童學(xué)習桌椅左右方向會發(fā)生彎曲，特別是作為椅子使用時，要承受人體的重量，需在兩側(cè)三角架中間增加一個橫檔連接，增加左右方向的穩(wěn)固性和承重能力。課桌椅是學(xué)校中的基本設(shè)備,對培養(yǎng)兒童少年良好的姿勢,減少疲勞,提高學(xué)習效率都有重要作用。三角架與橫檔采用螺釘連接。桌面角度的調(diào)節(jié)裝置機構(gòu)原理機構(gòu)運動處于粗實線位置時，桌面與水平面成8 °傾角，當機構(gòu)運動到虛線位置時，桌面成水平。

兒童學(xué)習桌椅