常州現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全體感設(shè)備報(bào)價(jià)點(diǎn)擊了解更多,無(wú)錫卡沃自動(dòng)化

安全體感設(shè)備

安全體感道場(chǎng)、體感培訓(xùn)中心------機(jī)械傷害安全體感設(shè)備

1、機(jī)械夾卷安全體感：旋轉(zhuǎn)軸、鏈條、齒輪、同步帶、皮帶皮輥等旋轉(zhuǎn)時(shí)夾卷危害的體感；

2、機(jī)械劃傷安全體感：運(yùn)動(dòng)中鋒利物體劃傷、戳傷的體感；

3、壓力機(jī)安全體感：體驗(yàn)壓力機(jī)的力量及傷害、安全光柵使用體感；

4、氣缸傷害安全體感：體驗(yàn)氣缸的力量，以及余壓造成的破壞體感；

5、高溫體感：了解高溫傷害常見形式，體驗(yàn)不同溫度的感受；

6、重物著落安全體感：高空墜物對(duì)安全帽、安全鞋破壞程度的體感。

安全體感培訓(xùn)

起源于日本，近五年來(lái)在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用，通過視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等體感來(lái)感知危險(xiǎn)的一直培訓(xùn)方式。這種通過3D,4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。在我們所處的交互時(shí)代，社會(huì)生活因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而產(chǎn)生巨大的變化。近三年來(lái)，在中國(guó)也開始出現(xiàn)這種新型安全教育的方式。近年來(lái)，北京等大型城市也開始逐漸推出安全體感培訓(xùn)這一項(xiàng)目。針對(duì)安全體感培訓(xùn)推出了安全體感培訓(xùn)課程。該課程采取公益形式，旨在推廣安全體感培訓(xùn)，提供工廠員工安全素質(zhì)。

高空垂直爬梯體感裝置

隨著電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的日愈復(fù)雜化，電網(wǎng)安全的風(fēng)險(xiǎn)顯得更加突出。傳統(tǒng)的電力安全培訓(xùn)職工無(wú)法直觀、真切地體會(huì)到高空垂直爬梯的危害，更無(wú)法體感事故的危險(xiǎn)性及嚴(yán)重后果，缺乏真實(shí)感、事故預(yù)期感和體感，因而無(wú)法有效提升培訓(xùn)職工對(duì)安全重要性的感性認(rèn)識(shí)。

本實(shí)用新型目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種高空垂直爬梯體感裝置，該裝置能夠模擬電力作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下，讓受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行垂直爬梯體感項(xiàng)目，親身體驗(yàn)垂直登塔、下塔的方式，體驗(yàn)垂直攀爬輸電線路桿塔技巧，認(rèn)識(shí)防止高空墜落措施的重要性，掌握登高的正確方法。高空垂直爬梯體感裝置的結(jié)構(gòu)包括桿塔：垂直爬梯，設(shè)于所述桿塔上方。使受訓(xùn)學(xué)員對(duì)高空垂直爬梯危害性有更加直觀的認(rèn)識(shí)。

安全體感訓(xùn)練

    安全體感訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式安全教育方法，它不同于一般的以書本講解的灌輸式培訓(xùn)，而是通過系統(tǒng)模擬將事故原因重現(xiàn)，形象的場(chǎng)景設(shè)計(jì)、巧妙的安排技巧，令人身臨其境感受事故的后果。立體投影環(huán)境基于體感交互的虛擬漫游方法,將虛擬漫游技術(shù)、體感交互技術(shù)、立體顯示技術(shù)三者相結(jié)合,對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的推廣與創(chuàng)新具有積極的意義使用基于計(jì)算機(jī)視覺的體感交互方法獲取交互信息以解決虛擬漫游應(yīng)用中傳統(tǒng)交互手段缺乏自然性的問題。它能讓受訓(xùn)者在觀看、參與、體驗(yàn)的過程中，有效地把“聽、看、思”思維與行動(dòng)結(jié)合在一起，使其對(duì)安全事故的危險(xiǎn)性和引發(fā)的后果有更深入的了解，促使學(xué)習(xí)者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換。