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這種訓(xùn)練起源于期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人,許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn),他們并不一定都是體能的人,但卻都是求生意志頑強(qiáng)的人。
于是庫爾特·漢恩等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?!?,訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。結(jié)束后,拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。早期的戶外拓展運(yùn)動其實(shí)是一種生存手段,采藥、、等活動無一不是人類為了生存或發(fā)展而進(jìn)行的活動。趣味拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況
拓展是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)參與者將經(jīng)歷從感知、體驗(yàn)、分享、交流、整合、應(yīng)用共6個環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。
強(qiáng)調(diào):而后知的一種學(xué)習(xí)模式。
2、一次旅程(一段未知的旅程)
拓展是一段人生的歷程,它并不受年齡的限制和經(jīng)歷的制約,而在于對生活與未來的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)之旅:啟動生命的發(fā)動機(jī),點(diǎn)燃團(tuán)隊核變的火焰。
3、一種精神
拓展是一種精神,它刻畫出個體與團(tuán)隊的深刻含義,把信任、責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)用行為來體現(xiàn)。
它不再是一種說教,而是一種行為標(biāo)準(zhǔn)。
4、一場
拓展是一種,一場模擬的,讓人們在中學(xué)習(xí),在中成長。商場如,的主體是人,而并非物。
5、一種跨越
拓展是中次跨越,跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱,從簡單的一步到人生深刻的一步。
6、一次感動
拓展是一次感動,生命因?yàn)楦袆佣S富,團(tuán)隊因?yàn)楦袆佣鴪詮?qiáng),感動、體驗(yàn)感動、珍藏感動。
趣味拓展訓(xùn)練常見的個人項目如極,沖浪,高空單杠等。利用專業(yè)的安全裝備道具、設(shè)施等完成活動,活動過程中必須兼
顧安全事項及活動規(guī)則。
團(tuán)隊項目的特征
趣味拓展訓(xùn)練以小組為單位接受活動的考驗(yàn)。
令旨在增強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部協(xié)作能力,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
◆建立良好的溝通。
◆增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的信任和默賣。
◆可以增進(jìn)部分學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、籌劃能力。
趣味拓展訓(xùn)練團(tuán)隊項目多運(yùn)用模擬情景對學(xué)員進(jìn)行考驗(yàn),在模擬情景中,各個小組進(jìn)行帶有競爭性質(zhì)的比賽,每個小組選出
自己的,設(shè)計隊名、隊徽、隊呼、隊歌等小組信息。團(tuán)隊成員共同進(jìn)退,在特定的場景驗(yàn)團(tuán)隊的力量。
常見的團(tuán)隊項目有定向?qū)?、野營、奪寶、坐地起身、翻葉子等
趣味拓展訓(xùn)練基本特點(diǎn)
1、以自然環(huán)境為運(yùn)動場地,有回歸自然,返璞歸真的特征2、戶外拓展無一列外地具有不同程度的挑戰(zhàn)性和探險性3、戶外拓展尤其強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神4、戶外拓展對身體、意志有的要求5、戶外拓展運(yùn)動是一門綜合性的學(xué)科
趣味拓展訓(xùn)練目的
體驗(yàn)換位思考,樹立相互配合、支持的團(tuán)隊合作意識;通過積極有效地合作,樹立團(tuán)隊合力制勝的信念;
發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題,培養(yǎng)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊管理方法;增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心,激發(fā)創(chuàng)造性思維;在大自然中放松精神,釋放壓力,調(diào)整心態(tài)。
每一個項目都需要學(xué)員積極創(chuàng)新思維,不斷突破心理和體力的“極限”;在團(tuán)隊拓展中,一共分為四個組進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作完成。學(xué)員主動溝通,通力合作,充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和力量,高質(zhì)量完成了各個項目。