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您的孩子將收獲:
1、培養(yǎng)孩子獨立自主的生存能力和良好的生活習慣;
2、培養(yǎng)孩子強大的語言組織能力和人際關系的溝通交流能力;
3、培養(yǎng)孩子感恩孝道能力;
4、在任何場合下當眾講話能夠克服緊張怯場心理,自信的表達;
5、放大孩子夢想、建立正確人生觀、價值觀;
6、增強孩子團隊協(xié)作能力,明白什么是團隊與團結;
7、提升熱情與力,有效的溝通,表現(xiàn)杰出的領導才干。
如何引導反叛期的高中生?
是讓父母老師頭疼的一幫群體。處于反叛期的他們,有各種各樣令人生氣、抓狂的行為。所以,處于成長轉折期的他們,極其需要教師、家庭和社會的正確引導。
1【及時疏導】
當發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時,這時候需要家長和教師及時疏導。了解發(fā)生這種行為的原因,找其好好地談談,耐心傾聽和引導,不要以責備的語氣或者嚴厲的批評,這樣會適得其反。
2【多表揚,少批評】
人人都喜歡被認同,被表揚。初中生雖然表面上對于教師和家長的表揚稱贊滿不在乎,但是內心還是很渴望得到外界的認同和贊許。所以,在平時的學習生活中,盡可能多表揚孩子,少批評他們。讓初中生保持愉悅的心情,學習的效率也會大大提高。
3【陪伴和愛】
初中生正處在渴望獨立和迷茫中,一心想著成為小小的大人,另一方面又擺脫不了各種束縛。這時候教師和家長既要給他們適度地空間,同時也需要深切的關愛和陪伴。陪伴和愛,是初中生健康成長的關鍵。
2.長期被壓抑型
在孩子小時候,家長經常因為小事對孩子發(fā)脾氣,動不動就是批評指責、打罵,得不到肯定和鼓勵。孩子長期處于這種家庭環(huán)境中,孩子性格會變得內向不自信,自卑,總覺得什么都不行。等到孩子青春期大概初中時,孩子內心渴望獨立,但是一有想法,就會被家長打壓,在自我和家長之間出現(xiàn)了一個很明顯的矛盾點,終于在某一天,孩子被壓抑多年的情緒爆發(fā)出來,變得不再聽話,甚至是做出的事。
這類孩子,長期接受的是父母錯誤的教育方式,打壓孩子,導致孩子越來越不自信,性格孤僻不合群,自我否定。當進入青春期后,孩子突然情緒爆發(fā),和爸媽站在對立面,不再聽從父母的安排,于是父母覺得孩子青春期叛逆了,變得不聽話了。
3.渴望得到關注型
在孩子成長過程中,孩子一直是乖乖孩子,也很懂事,但是突然某一天家里出現(xiàn)一個弟弟(),爸媽把對自己的關注和愛,一瞬間轉移到弟弟()身上。于是孩子開始故意做錯事,引起家長的關注,但往往等到的是爸媽的脾氣和指責。又或者是,夫妻關系出現(xiàn)問題(分居,離婚等),孩子以這種“不聽話”的方式,渴望得到爸媽的關注,希望他們可以和好。
這類孩子,由被關注突然失去關注,心中產生巨大失落,于是他們故意做錯事,搗亂,渴望得到爸媽更多的關注。但是,父母往往不能理解孩子這種行為背后的原因,只是覺得自己的孩子不聽話了,不知道孩子內心的訴求,于是,孩子越來越不聽話,越來越叛逆,形成一種循環(huán)。
家庭教育的誤區(qū)
1.“教育是學校的事”
2.對孩子溺愛過頭
3.愛就是嚴格的管束
4.迫切追求“望子成龍”
5.分數(shù)代表一切
6.過度保護
7.父教缺失嚴重
8.父母教育不一致
9.缺乏心理教育
10.“自由過火”
11.獎勵是把雙刃劍
12.重智商輕情商
現(xiàn)代教育的缺失
1.授之以魚,不如授之以“漁”
2.高壓式的教育制度
3.重視智育,忽視德育
4.教育只能引導不能強迫
5.要關注孩子心靈的需求
6.功利性教育
這樣溝通有效
1.了解孩子的個性
2.理解孩子的成長
3.不要對孩子的期望過高
4.關注孩子的心理健康
5.做孩子的朋友
6.傾聽孩子的心靈之音
7.關注孩子的興趣