沂源毛馨怡舞蹈機構(gòu)服務(wù)至上,洛麗塔藝術(shù)教育

校長的成長，是一個機構(gòu)快的成長，校長的思維和格局，直接決定了這個機構(gòu)的未來命運，毛馨怡校長打造校長平臺，目的就是要打造一批優(yōu)1秀的校長，一批有擔(dān)當(dāng)，有愛心，有格局的校長，讓校長擁有偉大的夢想，為更多孩子的未來考慮，為孩子的教育負(fù)責(zé)。走進平臺，校長成長的不僅是自己的經(jīng)營能力，更多的是校長自我的成長，只有校長格局越大，學(xué)校才越來越好。孩子的成長和成才，是我們校長更是家庭的希望，能讓孩子成長，是我們所有人共同努力的目標(biāo)。

傳奇校長毛馨怡說，素質(zhì)教育是國家的教育政策，隨著教育改革的推進，孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展，已經(jīng)成了現(xiàn)在教育中重要的一環(huán)。但是，現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育階段，對于藝術(shù)類的科目設(shè)置，卻相對來說較少，甚至很多公立學(xué)校沒有配套的藝術(shù)培訓(xùn)課程，因此也就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，只能走進民辦培訓(xùn)機構(gòu)，進行啟蒙和學(xué)習(xí)。藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)在基礎(chǔ)設(shè)施、師資配置、課程搭配等方面，都已經(jīng)走在了公立學(xué)校的前面，因此，承擔(dān)了孩子藝術(shù)培訓(xùn)的90%以上的工作。在這樣的環(huán)境下，藝術(shù)機構(gòu)的經(jīng)營與發(fā)展，就顯得尤為重要，如果機構(gòu)沒有一個很好的發(fā)展規(guī)劃，極容易出現(xiàn)機構(gòu)經(jīng)營虧損倒閉，后影響孩子的學(xué)習(xí)與成長。

毛馨怡舞蹈機構(gòu)

架子鼓少由四個鼓，3片镲構(gòu)成，并且可以隨自己的需要隨意增加，有的甚至多達十幾個鼓和镲。而這么多的樂器都是組合在一起由一個人演奏，所以對于四肢的協(xié)調(diào)和大腦對身體的控制力有相當(dāng)大的要求，因為它需要你的四肢同時演奏，所以相對于其他樂器如鋼琴小提琴二胡等等樂器，架子鼓對左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練，增強身體的協(xié)調(diào)性等有著好的作用，并且它也是一個相當(dāng)好的發(fā)泄情感的樂器。讓你能忘卻心里的煩惱，用音樂來凈化心靈。

兒童學(xué)架子鼓的好處

兒童學(xué)架子鼓的好處

1、架子鼓對左、右腦的開發(fā)和訓(xùn)練，增強身體的協(xié)調(diào)性等有著好的作用。在鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)性的同時思維的敏捷性也得到了提高。

2、不僅起到健體的作用，還可以讓兒童性格更加開朗，對于好動的兒童則可以通過鼓槌敲擊來釋放他的動能，節(jié)奏型的樂器學(xué)習(xí)更能平衡兒童的各種性格，使得兒童保持良好的身心健康。

3、通過架子鼓的學(xué)習(xí)和表演，孩子的自信心明顯增強，個性得到展示，提高了音樂素養(yǎng)，增強了藝術(shù)氣質(zhì)。

4、孩子學(xué)了架子鼓后如果再去學(xué)鋼琴、跳舞等都比較容易。

5、增強孩子團隊合作意識，提高專注能力。