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歷代以來,學??鬃鱼~雕作為文化的實體存在于人們的生活之中孔子的時代,私家辦學已經(jīng)成為一種風氣,以孔子、墨子兩大派所辦的私學規(guī)模為,成效也為顯著。這種私學,雖然不能確定為孔子所,但是,就辦學的規(guī)模、具有著明確的教育目的與系統(tǒng)的教學內(nèi)容以及對于后世的影響等方面來講,孔子無疑是中國私學人。學??鬃鱼~雕因此,授徒設教,創(chuàng)辦私學,在中國創(chuàng)立起座杏壇,當是孔子一生為重大、為主要的事情,也是中國文明一個劃時代的偉大創(chuàng)舉,當然也是孔子仁學思想的體現(xiàn)。
孔子雕塑不僅是一件藝術品,也是一面鏡子提醒人們謹記孔子的諄諄教誨,努力學習,傳承中華文化,發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。大多出身貧賤的弟子,經(jīng)過孔子的教育,大都立人成才,有的從政(仕),有的從教(師),有的從文成為文獻專家,有的則繼承老師的思想,成為新儒派的代表人物。他的弟子及再傳弟子,已經(jīng)成為春秋乃至戰(zhàn)國時期一支重要的政治力量與思想重鎮(zhèn)。
對于尊重文化傳承,注重創(chuàng)新發(fā)展的國人而言,對先師孔子的尊崇自然是毋庸置疑的,比如民間常見的“文圣廟”也就是孔廟,或者公園廣場,學府校園等都常會安置孔子雕塑。那放在學校有什么好處呢?
:顧名思義中華文化是源遠流長,博大精深的,然而孔子的思想主張是以“仁”和“禮”為主,對于思想的教育以及傳播起到了不可替代的作用。
第二:隨著世界文化的交流與融合,加之他國文化對于本國文化的滲透及宣傳,導致國人漸淡本國文化而過分的青睞它國文化,雖然世界文化的融合有利于于文華的發(fā)展與創(chuàng)新,如果不加以克制日積月累將會產(chǎn)生西化,至使不攻自破的后果所以要立孔子銅像來提醒國人
第三:發(fā)展孔子文化有利于減少各個民族之間的隔閡,預防他國對本國的滲透和慫恿民族的離異之心,而發(fā)展孔子文化可以使得民族之間更加的團結和融洽
第四:孔子文化的發(fā)展不僅僅有利于的發(fā)展,而且有利于個人人格的塑造,以及思想品德的提升,從而有利于建立一個文明,富強,融洽的的國家。
漢、唐時期,以孔子為代表的儒家思想被奉為封建社會的統(tǒng)治思想。漢畫像石中的孔子更像是一位學者。顧愷之繪的"孔子為魯司寇像"中,孔子著官服、戴官帽,一幅官員氣派,體現(xiàn)了孔子較高的政治地位,但也是面容和藹,一副"為政以德"之態(tài)。吳道子繪的"孔子行教像",則是一位身穿寬衣博帶、面貌溫文爾雅的老夫子。自宋元以后,孔子相繼被謚為"至圣文宣王"、"大成至圣文宣王",其服飾便由公侯制進到帝王制。
孔子被尊奉為“天之木鐸”,是儒家學派的創(chuàng)始人,被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表,被列為“世界十大文化名人”之首,和蘇格拉底、耶穌、佛陀并尊為四大圣哲。