撫州學校孔子銅雕誠信企業(yè)

歷代以來，學?？鬃鱼~雕作為文化的實體存在于人們的生活之中孔子的時代，私家辦學已經(jīng)成為一種風氣，以孔子、墨子兩大派所辦的私學規(guī)模為，成效也為顯著。這種私學，雖然不能確定為孔子所，但是，就辦學的規(guī)模、具有著明確的教育目的與系統(tǒng)的教學內(nèi)容以及對于后世的影響等方面來講，孔子無疑是中國私學人。學校孔子銅雕因此，授徒設教，創(chuàng)辦私學，在中國創(chuàng)立起座杏壇，當是孔子一生為重大、為主要的事情，也是中國文明一個劃時代的偉大創(chuàng)舉，當然也是孔子仁學思想的體現(xiàn)。

   孔子雕塑不僅是一件藝術品，也是一面鏡子提醒人們謹記孔子的諄諄教誨，努力學習，傳承中華文化，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。大多出身貧賤的弟子，經(jīng)過孔子的教育，大都立人成才，有的從政(仕)，有的從教(師)，有的從文成為文獻專家，有的則繼承老師的思想，成為新儒派的代表人物。他的弟子及再傳弟子，已經(jīng)成為春秋乃至戰(zhàn)國時期一支重要的政治力量與思想重鎮(zhèn)。

對于尊重文化傳承，注重創(chuàng)新發(fā)展的國人而言，對先師孔子的尊崇自然是毋庸置疑的，比如民間常見的“文圣廟”也就是孔廟，或者公園廣場，學府校園等都常會安置孔子雕塑。那放在學校有什么好處呢？

       ：顧名思義中華文化是源遠流長，博大精深的，然而孔子的思想主張是以“仁”和“禮”為主，對于思想的教育以及傳播起到了不可替代的作用。

      第二：隨著世界文化的交流與融合，加之他國文化對于本國文化的滲透及宣傳，導致國人漸淡本國文化而過分的青睞它國文化，雖然世界文化的融合有利于于文華的發(fā)展與創(chuàng)新，如果不加以克制日積月累將會產(chǎn)生西化，至使不攻自破的后果所以要立孔子銅像來提醒國人

      第三：發(fā)展孔子文化有利于減少各個民族之間的隔閡，預防他國對本國的滲透和慫恿民族的離異之心，而發(fā)展孔子文化可以使得民族之間更加的團結和融洽

       第四：孔子文化的發(fā)展不僅僅有利于的發(fā)展，而且有利于個人人格的塑造，以及思想品德的提升，從而有利于建立一個文明，富強，融洽的的國家。

漢、唐時期，以孔子為代表的儒家思想被奉為封建社會的統(tǒng)治思想。漢畫像石中的孔子更像是一位學者。顧愷之繪的"孔子為魯司寇像"中，孔子著官服、戴官帽，一幅官員氣派，體現(xiàn)了孔子較高的政治地位，但也是面容和藹，一副"為政以德"之態(tài)。吳道子繪的"孔子行教像"，則是一位身穿寬衣博帶、面貌溫文爾雅的老夫子。自宋元以后，孔子相繼被謚為"至圣文宣王"、"大成至圣文宣王"，其服飾便由公侯制進到帝王制。

孔子被尊奉為“天之木鐸”，是儒家學派的創(chuàng)始人，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表，被列為“世界十大文化名人”之首，和蘇格拉底、耶穌、佛陀并尊為四大圣哲。