孩子厭學不想讀書信息推薦「青少年啟發(fā)培訓」

    在時間和空間上控制孩子，實施對孩子的監(jiān)控。在時間上，每天給孩子訂個計劃，如興趣愛好等都可以去參加的，時間安排緊湊一些，盡量不讓孩子有空閑。孩子厭學不想讀書

    在空間上，嚴格控制孩子不到網吧里去，更要嚴格制止孩子和一些愛玩電腦的孩子一起出去。不要孩子到電腦房去，即使需要偶爾上網查個資料，也要時刻盯住孩子不去接觸聊天、游戲之類。

    孩子表現得越來越不愿意和家長說話，回到家里把房門一鎖，就是不讓家長進。問孩子出了什么事情，他說不用管了，什么都不和家長去透露。孩子厭學不想讀書

    手機使用的時間越來越長，甚至手機不離身。在發(fā)現這些情況的時候，雖然孩子還沒有完全達到抑郁癥的程度，但是，他們的情緒肯定是處于一種不良的狀態(tài)。要盡早的去調整，而不是一味的指責孩子，或者是想辦法去懲罰孩子，這樣都是不對的。

    學校環(huán)境影響。這點結合編者親身經歷，認為還是有一定道理的。對于常人而言，采取“適應環(huán)境”比“特立獨行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學校結交的恰好是不太愛學習的朋友，是會影響他的行為的；另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種幾段的態(tài)度，也會令學生望風而逃，因而討厭上學。孩子厭學不想讀書