合肥暑期夏令營多重優(yōu)惠

探險(xiǎn)探險(xiǎn)夏令營可以是以環(huán)保為主題，例如去美國佛羅里達(dá)研究海洋生物的生存狀況；也可以是生存技巧和能力訓(xùn)練，如、沖浪等；更可以是特工、主題活動。不同的挑戰(zhàn)程度適于不同年齡段參與者，從6歲到成人都可找到適合自己年齡段的項(xiàng)目。藝術(shù)電影、音樂、傳媒等均是藝術(shù)類主題夏令營的內(nèi)容。成員可根據(jù)興趣選擇，這些活動主要是以培養(yǎng)興趣為主，通常針對10到16歲學(xué)生開設(shè)。科技科技夏令營的活動主要圍繞電子信息技術(shù)展開，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、等項(xiàng)目可供選擇，7到17歲學(xué)生均可參加，費(fèi)用為每周650到1000美元。

專業(yè)和實(shí)力

一個(gè)的冬夏令營，活動內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)；操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。

輔導(dǎo)員

該營活動是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營員；具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件；還要具備對營員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會成為孩子們的好朋友、好老師，是冬夏令營成功與否的一個(gè)重要因素。

重視孩子的興趣點(diǎn)

雖然在決定是否參加冬夏令營活動上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇冬夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期，不少家長為了讓孩子學(xué)會吃苦或者學(xué)會某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動，孩子卻沒有興趣，一定也達(dá)不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！

夏令營的發(fā)展

“肯恩營隊(duì)”每年八月在一座森林的湖畔集結(jié)，持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。在中國，夏令營從建國后就出現(xiàn)了。中國少先隊(duì)建隊(duì)之初，批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營，這是早出現(xiàn)的中國夏令營。之后，我們國家的夏令營經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期，逐漸發(fā)展出了：勵志、學(xué)術(shù)、探險(xiǎn)、藝術(shù)、科技、體育、軍事、心理、素質(zhì)拓展、旅游、交流等不同主題的夏令營，讓家長和孩子有了更多的選擇。