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突破框框開闊思維

游戲比你會說話韓老師V:13732629296

項(xiàng)目目的：

用實(shí)例向與會人員證明,成見可能會妨礙他們接受新觀點(diǎn)。項(xiàng)目要點(diǎn)：

盡力開闊我們的思維,突破自己給自己設(shè)置的由九個(gè)點(diǎn)形成的“框框”。項(xiàng)目材料：

找一種方法,讓與會人員能看到這九個(gè)點(diǎn)和這一問題的解決辦法。給每個(gè)與會人員發(fā)一份紙筆。項(xiàng)目步驟：

讓與會人員看一下這九個(gè)點(diǎn)所組成的圖形。請他們照原樣把這九個(gè)點(diǎn)畫在紙上,要求他們用四條直線把這九個(gè)點(diǎn)連起來,線與線之間不得斷開(筆不得離開紙面,一筆畫好,不要描)。3、秘書作業(yè)規(guī)范：上班后，清理信件和文件，并為總經(jīng)理倒茶或咖啡。給他們幾分鐘時(shí)間,讓他們試著畫一下。然后問有多少人成功地解出了這道題,并請一位自告奮勇的與會人員走到前面,畫出正確答案,或者自已用幻燈片給出正確答案。替代答案：

1.可以一筆畫出三條直線來把這九個(gè)點(diǎn)連起來。第yi條直線從上排左端那個(gè)點(diǎn)的上緣開始,向右下方延伸,穿過上排中間那個(gè)點(diǎn)的中心和上排右端那個(gè)點(diǎn)的下緣。游戲比你會說話韓老師V:13732629296項(xiàng)目時(shí)間：20—40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。第二條線折返回來,穿過中排的三個(gè)點(diǎn),從右至左,逐漸向下方延伸。后一條線是再從左至右穿過下排的三個(gè)點(diǎn)。

2.另一個(gè)辦法是把紙折起來,讓這三排點(diǎn)靠得盡可能近,這樣畫

道粗鉛筆線就能同時(shí)蓋住這九個(gè)點(diǎn)了。

3.第三個(gè)辦法是拿一把畫刷,只需在紙上刷一下,就可以把九個(gè)點(diǎn)同時(shí)連接起來了。項(xiàng)目討論：

1.這九個(gè)點(diǎn)組成的圖形在我們頭腦中留下的印象是什么?(我們會在頭腦里畫一個(gè)正方形,四條線圍成一個(gè)方框,中間的那個(gè)點(diǎn)卻連不上)

2.解這道題的關(guān)鍵是什么?(跳出我們自己或他人為我們畫的框框。)

3.這個(gè)游戲?qū)τ诒敬闻嘤?xùn)或會議和我們的工作有什么啟示?

撲面而來

在《wang牌對wang牌》的收官之戰(zhàn)中，迎來了強(qiáng)力接檔的跑男家族。節(jié)目中的一個(gè)小游戲“撲面而來”，讓人笑料百出。

游戲材料：盤子、指壓板、硬卡紙、量筒、桌子、面粉

游戲類型：趣味娛樂游戲

游戲玩法：

1、設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)個(gè)放一張桌子，七點(diǎn)的桌子上放兩盤子面粉，終點(diǎn)的桌子上放兩個(gè)量筒；起點(diǎn)和終點(diǎn)之間鋪滿指壓板。

2、每組根據(jù)人數(shù)平均分配每人之間的間隔。

3、參加游戲的成員要再指壓板上完成面粉的傳遞，傳遞的工具是嘴上叼著的紙板，依次傳遞到度量杯中。

4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)隊(duì)量筒中的面粉蕞多，哪個(gè)隊(duì)獲勝。

綜藝節(jié)目精彩欣賞：

在《wang牌對wang牌》節(jié)目中是騰哥接起了第yi棒，因?yàn)轵v哥接受不了指壓板，游戲過程中基本沒挪過腳，身動(dòng)腳不動(dòng)。

迎接騰哥的第二棒是花花，花花直接就遭了秧，傳遞過程中騰哥用力過猛，直接就甩到了花花的鼻子上，這是已經(jīng)大氣都不敢出了。花花轉(zhuǎn)身看向自己的隊(duì)友，驚呆了。

第三棒的賈玲，這也是一步也不想動(dòng)，花花走了好遠(yuǎn)，心疼花花一秒鐘。

傳遞的時(shí)候撒了玲姐一身，花花又被玲姐反擊，落荒而逃。

到關(guān)曉彤這里就有趣多了。曉彤個(gè)子太高，賈玲夠不到，兩個(gè)人互相吹起來了，關(guān)曉彤的眼睛都睜不開了。

溫馨提示：游戲是挺有意思的，但是小朋友在家可不要輕易的嘗試，面粉雖然沒有什么太大的危害，但若是吸進(jìn)肺里，那也是有危險(xiǎn)的哦。

捆綁行動(dòng)

項(xiàng)目時(shí)間：20—40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。

項(xiàng)目人數(shù)：8～20個(gè)。

項(xiàng)目道具：

·一根30米長的繩子(能夠把整個(gè)小組捆五圈)。

·一條小路。約100米長，取決于障礙物設(shè)置的困難程度。

概述：這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵(lì)隊(duì)員更好地相互了解。

1．使隊(duì)員們參與到一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)中來。

2．讓隊(duì)員們從隊(duì)友身上學(xué)到東西。

3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

項(xiàng)目準(zhǔn)備： 選定路線。事先把彩色飄帶綁在樹干或較低的樹枝上，標(biāo)出路線。如果團(tuán)隊(duì)能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹，或者樓梯中的一段臺階，游戲?qū)⒏袠啡ぁ?

項(xiàng)目步驟：

1．所有人都站好，靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。

2．把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運(yùn)動(dòng)和呼吸為宜。

3．整個(gè)團(tuán)隊(duì)沿著規(guī)定指的小路前進(jìn)。

4．他們沿著小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨(dú)特的，或曾經(jīng)參與過，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊(duì)員轉(zhuǎn)述別人講過的話。這樣他們就能更加注意去傾聽別人。

討論問題示例：

·游戲結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)別人有什么才能?而這些才能以前你并不知道。對于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，你有何認(rèn)識?

項(xiàng)目安全：

密切注視每一個(gè)人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。

1．如果事先沒有時(shí)間標(biāo)出路線，可以口頭告訴他們?；蛘吣阍谇懊鎺?，讓他們跟上。

2．如果你確實(shí)想給團(tuán)隊(duì)一些挑戰(zhàn)，可以蒙住他們的眼睛開展游戲，同時(shí)多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員

采蘑菇

游戲:采蘑菇

游戲目標(biāo)

1.練習(xí)平衡能力

2.教師設(shè)置游戲情境,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂

游戲準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小木鞋若干雙、可樂瓶、塑料圈。

2.場地準(zhǔn)備:將可樂瓶和塑料圈分別擺放在場地的前后兩個(gè)部分并根據(jù)幼兒能力確定玩具間隔。將蘑菇四散擺放在終點(diǎn)(草地)后面。

游戲玩法

1.游戲開始,教師對幼兒說:“今天小朋友們要和老師一起去草地里采蘑菇,請小朋友們穿上小木鞋,站在家門口做好出發(fā)的準(zhǔn)備。出發(fā)后,小朋友們不要著急,走得要穩(wěn),不要碰到其他小朋友。小朋友每次采一個(gè)蘑菇,采完蘑菇后送回家里再繼續(xù)采蘼菇。”

2.幼兒出發(fā)后,繞過可樂瓶,邁過塑料圈,走到終點(diǎn)(草地)采一個(gè)蘑菇,從場地兩側(cè)回到家里,把蘑菇放在準(zhǔn)備好的筐里面。

3.教師和幼兒一起說一說自己采到了多少蘑菇,游戲結(jié)束。