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計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點又有缺點,其優(yōu)點主要體現(xiàn)在信息高度共享,容易實現(xiàn)個性化教學(xué)、教與學(xué)在時間、空間可以不同步,其缺點主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的交互性差。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué),也不可能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,計算機(jī)不可能完全取代教室和教師。同時也避免了在教學(xué)全程,教師與學(xué)生必須始終在一起的局面。
與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本。基于遠(yuǎn)程教育的特點和優(yōu)勢,許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。試點高校的收費項目主要有: 報名及入學(xué)考試費、學(xué)費、教材費等。學(xué)費一般是按學(xué)分收費,不同的試點高校、不同的、不同的招生所在地,收費標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授()等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)程教育組織模式可以分為:個體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式,也即個別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式。其的差異在于:班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的,教師和學(xué)生必須進(jìn)行實時交流。遠(yuǎn)程教育,在已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī),較明確的學(xué)習(xí)目的,但是在以后長達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。