員工拓展訓練的行業(yè)須知

體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。

這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。

步：體驗此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。

第二步：分享有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。

第三步：交流分享個人的感受只是步。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第四步：整合按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果第五步：應用后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。員工拓展訓練

現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應該是"你活我也活"，大家應共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。拓展設施訓練是在告知你我，在現(xiàn)實社會中，"天馬行空，獨來獨往"是不可能的，成功需要合作。沒有的個人，只有的團隊，要想，只有合作。其實，團隊合作中的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認知行為。未來有不可預知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是的，拓展訓練只是帶給你一個認識自己、挖掘自己的機會;讓自己清晰的認識到 如何更好的融入到團隊工作中。

員工拓展訓練強化社交水平

許多人由于工作的忙碌而失去了許多與人交流交往的機會。而人和人之間變得越來越淡漠實際上是一個極其嚴重的社會問題。東莞拓展公司活動的出現(xiàn)雖然不能完全解決這一問題，但通過活動，參與者共同面對問題，思考解決之法，不僅提高了個人的綜合能力，互動的增多也強化了社交的水平，有些人甚至通過活動找到了終身的伴侶。這是拓展活動的社會價值所在。

員工拓展訓練孤島求生項目介紹：將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務。項目目的：． 團隊結構與溝通協(xié)作． 團隊的動態(tài)管理． 有效溝通與協(xié)作． 新角度管理的詮釋

員工拓展訓練有軌電車項目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上， 雙手抓住系于木板上的繩子，向的方向行進。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領導藝術和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。