特崗教師培訓(xùn)擇優(yōu)推薦 陜西中青公培

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。材料中的“我”在向?qū)W生說明不同語氣對語義表達(dá)的作用時貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。“我”在處理男孩的搗亂行為時，為了說明說話的語氣對表達(dá)語義的作用，舉出了幾個實(shí)例，讓學(xué)生切實(shí)感受到不同語氣對表達(dá)語義的重要作用。

在我國，早規(guī)定“實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男?！钡膶W(xué)制是(C )。

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制 C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制

【】C。解析：本題考查的是我國的學(xué)制。壬子癸丑學(xué)制是我國教育個具有性質(zhì)的學(xué)制，也正是因?yàn)槠湫再|(zhì)，象征封建社會的尊孔讀經(jīng)被廢除，保障婦女的受教育權(quán)利并規(guī)定男校制度，同時還在此基礎(chǔ)上籌辦了各級女子學(xué)校，因此C選項(xiàng)正確。

ABD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇C選項(xiàng)。

“十年樹木，百年樹人”，反映了教師勞動的(B )特點(diǎn)。

A.性 B.長期性 C.復(fù)雜性 D.創(chuàng)造性

【】B。解析：本題考查的是教師勞動的特點(diǎn)?！笆陿淠?，百年樹人”意思是要使小樹成為木料需要很長的時間，而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間。這也就意味著教師的勞動并非是一朝一夕能夠完成的，而是一個長久之計(jì)，即具有長期性。因此，B選項(xiàng)正確。

ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇B選項(xiàng)。