河南非標零件機械加工定制多重優(yōu)惠

非標設備生產過程管理軟件應用總結

軟件價值

1.1、銷售崗位價值

客戶訂單交期預警，保證產品按期交貨。

客戶訂單生產、外協(xié)、采購進度直觀展示，便于相應人員及時干預。

1.2、研發(fā)崗位價值

以銷售訂單為依據，快速對客戶所需產品進行零件清單配置、工藝步驟規(guī)劃。

零件所需數量、是否有庫存，清晰展示。

標準工時、實際工時對比，逐步完善每個產品的標準工時。

1.3、計劃崗位價值

以銷售訂單為依據快速進行生產計劃的安排。

快速、準確獲悉“設備”、“工序”、“班組”、“操作工”目前“待生產”、“生產中”、“待檢驗”、“已完成”的生產任務清單。

1.4、調度崗位價值

以生產計劃單為依據，快速對具體的班組、設備、操作工、外協(xié)加工商進行派工，并實時跟蹤每個任務的進度。

方便、快速打印帶二維碼的生產流轉卡。

1.5、班組長/操作工崗位價值

PDA或手機掃描流轉卡、輸入完工數快速完成匯報

1.6、檢驗崗位價值

PDA或手機掃描流轉卡、輸入合格數、返修數、不良數等快速完成檢驗匯報。

1.7、決策崗位價值

提高各部門溝通、信息傳遞效率。

企業(yè)產品交期、產能、質量、成本等核心指標可分析、可追溯。

有效、準確暴露企業(yè)目前生產遇到的問題，便于相關人員進行針對性改善。

問題提前預防、遏制，減少損失。

以上內容由中創(chuàng)欣星為您提供，今天我們分享的是非標設備定做的相關內容，希望對有需要的朋友能有所幫助！

非標設備的設計原則分析

非標設備的生產必須依照市場要求進行調整， 這就要求設計人員和技術人員根據客戶的要求來設計圖紙和工藝， 必須確保滿足客戶要求， 具體來說應該做好以下幾個方面的工作：

在總體設計上，必須嚴格遵守中國標準體系和 ASME標準體系；在安全系數上，其設計必須考慮設備的應力集中和類型， 對應力評估方式、 材料應力是否均勻以及焊接接頭是否存在缺陷等因素都必須進行質量把關； 在材料選擇上， 要根據具體要求選擇不同鋼板，確保其質量。非標設備定義非標設備，顧名思義是指非標準的設備，即并非按照國家頒布的統(tǒng)一行業(yè)標準和規(guī)格進行設計制造的設備，而是企業(yè)根據自身要求，按照自身標準來自行設計和制造的產品，一般不在國家設備目錄內，屬于外觀和性能都非通用的設備。

在進行非標設備的設計時還必須考慮其合理性，即除了滿足客戶要求之外，還必須考慮設備本身結構的合理性、 安全穩(wěn)定性、 加工制造的難易度以及是否容易維修。特別是現在我們研發(fā)的非標設備，我們做到表面有紋路，平整度不高或者沒有紋路我們有商標環(huán)境有限的情況下，保持機器的正常高度穩(wěn)定就很重要。為做到這一點， 設計人員要嚴格按照相關標準進行設計， 而且要預先提出多種方案以供備選， 另外技術人員還必須對零部件設計的合理性進行把關， 檢驗零部件是否符合安全生產標準，在此基礎上進行非標設備的生產。

后再進行非標設備的設計時還有一些具體的細節(jié)問題必須進行把握。 如在標準零部件的選擇上要盡量采用成品， 以此來降低成品率、 原材料消耗以及提高生產效率；在滿足基本標準的推進下， 非標設備的設計還必須在技術上進行提高，實現其先進性和實用性的結合； 在具體生產中還必須協(xié)調好生產與技術人員和工人的關系，確保其可以生產中符合企業(yè)需要的產品。4、在使用的時候要注意檢查設備的電磁流量計的數據是不是準確的，如果發(fā)現了問題就應該馬上進行調整。

非標設備

非標自動化設備就是指用戶定制的且非市場流通的自動化系統(tǒng)集成設備，這種設備一般是。一般來說，企業(yè)實際應用的設備幾乎都是非標設備。設備供應商每次設計和制作，都要依據不同客戶的喜好、產品工藝、品質要求、現場條件等量身定制。

1.項目的評估。所謂項目的評估，是對項目進行調查和研究，然后結合自身的技術能力和行業(yè)經驗，給出一個客觀真實的判斷，能否制作出滿足客戶各項指標要求的自動化設備。滿足客戶的產能方面的要求，同時評估自身成本方面的要求。

2.方案的制定。無論做什么項目，評估完成后的正式設計內容是從方案的制定開始的。方案通過批準審核后，才會往下走設計流程。一般評估方案大致可以分為粗略方案、初步方案和細化方案三個階段。在制定方案時，要充分理解產品結構，弄清制程工藝，客戶的相關要求以及現場的工作環(huán)境。后把實施計劃和項目流程傳達給客戶。設備的安裝調試大部分非標定制設備研制企業(yè)為節(jié)省成本，往往外委安裝調試。

3.機構的設計。這個環(huán)節(jié)考驗一個機械工程師的基本功，例如一些標準件選型，常用機構類型的選用和設計等等。這些都建立在平時對各種機構的動作、精度、速度以及負載等性能指標熟悉的基礎上。同時，也考驗著工程師的細節(jié)掌控能力和繪圖的熟練度。這就要求設計人員平時多看別人的案例，多積累經驗。這種方法可以引入到職業(yè)教育的課程建設中，利用這樣方法能夠快速讓學生了解理解整個非標定制的流程，把設計流程結合到工作過程的課程構建，就能夠搭建起基于工作過程的非標定制設備設計的職業(yè)教育課程體系。

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