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融媒體宣傳互融
建立一種新型和諧互補(bǔ)互信的媒體關(guān)系。打造'融媒體',就是擺正新老媒體關(guān)系,分析新老媒體的利弊,以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、揚(yáng)優(yōu)去劣,達(dá)到1 1>2的效果。經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,雖然都面臨問(wèn)題,但有些縣級(jí)臺(tái)卻成功突圍,這有當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的因素,更重要的是人的因素。比如,廣播的迅疾、便捷,電視的直觀、立體,互聯(lián)網(wǎng)的'四個(gè)無(wú)限'(無(wú)限空間、無(wú)限時(shí)間、無(wú)限作者、無(wú)限受眾)
各媒體對(duì)'我無(wú)他有'的東西,不妒忌,不害怕,對(duì)'他無(wú)我有'的,不排異,不拒絕,都把'他'當(dāng)作自己的一部分,兼收并蓄,追求'水桶定率'。融媒體方案
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縣級(jí)融媒中心以誰(shuí)為主體來(lái)搭建?
改革開(kāi)放初始,我國(guó)建立起了中央、省、地、縣四級(jí)的傳媒機(jī)構(gòu),但在上一輪縣級(jí)報(bào)紙整頓時(shí),絕大多數(shù)縣級(jí)報(bào)紙已經(jīng)被關(guān)停,而縣級(jí)電視的臺(tái)基本上保留了。
對(duì)于同時(shí)有縣級(jí)報(bào)紙和電視的臺(tái)的,可以有市場(chǎng)化能力強(qiáng)的來(lái)整合能力弱的基礎(chǔ)上來(lái)構(gòu)建當(dāng)?shù)氐目h級(jí)融媒中心,對(duì)于只有縣級(jí)電視的臺(tái)的,則以當(dāng)?shù)氐目h級(jí)電視的臺(tái)為主體來(lái)構(gòu)建縣級(jí)融媒中心。顯而易見(jiàn),縣級(jí)電視的臺(tái)將是縣級(jí)融媒中心構(gòu)建的得益者。
融媒體大屏展示系統(tǒng)
可以展示學(xué)校宣傳工作成果,同時(shí)具備線下引流到線上的成果,助力線上宣傳取得更好成績(jī)。大屏展示系統(tǒng)可囊括展示融媒體矩陣榜單及熱門文章、熱門詞云圖、用二維碼引流到線上、微博數(shù)據(jù)、短視頻數(shù)據(jù)等內(nèi)容,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各平臺(tái)數(shù)據(jù)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展以及傳播領(lǐng)域變革的新形勢(shì)下,基層媒體較之中央、省市級(jí)媒體,傳播力、影響力不斷縮小,生存空間變得更為狹窄,受眾分流更為嚴(yán)重。融媒體小程序:包括聚合校園新聞的頭條、為師生服務(wù)的校內(nèi)日程及訂閱信息以及鼓勵(lì)師生積極宣傳的轉(zhuǎn)發(fā)激勵(lì)和積分獎(jiǎng)勵(lì)等板塊。