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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。天津科技館是國(guó)內(nèi)第w一所具有現(xiàn)代意義的科技館,天津科技館出的出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)著我國(guó)現(xiàn)代科技館的起步。
步入一層大廳,立刻映入眼簾的是一扇巨大的“機(jī)械墻”.這面墻極有形式感,看起來(lái)像一個(gè)機(jī)械主題的浮雕,但卻可以運(yùn)動(dòng).仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)墻面的內(nèi)容并不是隨意的堆砌,而是有意地選擇了幾種能夠轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)方式的機(jī)械結(jié)構(gòu),比如連桿-曲軸機(jī)構(gòu)、快門機(jī)構(gòu)、萬(wàn)象聯(lián)軸節(jié)等等.機(jī)械墻就像具有“磁力”,讓人在把目光移走時(shí)會(huì)感到“黏滯感”
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。'科學(xué)樂(lè)園'主題展廳以兒童成長(zhǎng)需求為本,展示適合兒童身心發(fā)展的科技內(nèi)容,采用以游戲化、探究式互動(dòng)參與為主的多樣化展教方式,鼓勵(lì)兒童親身體驗(yàn)、積極思考,在展覽和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力,激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇與興趣。
趣味性原則
星際元會(huì)展集團(tuán)認(rèn)為,理想的科技館設(shè)計(jì)應(yīng)該是含蓄而富有韻律感的,設(shè)計(jì)工作要充分體現(xiàn)節(jié)奏感,使展示環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn),要做到這一點(diǎn)首先一定要解決展示理念的問(wèn)題:展示理念要與時(shí)俱進(jìn),觸摸時(shí)代脈搏,確定主題、編擬故事或提綱、整合展品,使展示生動(dòng)活潑地串聯(lián)起來(lái),使科技館展示更具主題性和故事性,更理想的科技館
虛擬現(xiàn)實(shí)在科學(xué)館、博物館的應(yīng)用也被稱之為:場(chǎng)館互動(dòng)演示、科技館互動(dòng)演示、數(shù)字化博物館、數(shù)字化科技館,科學(xué)試驗(yàn)演示、視景仿d真演示、數(shù)字科博館演示、基因試驗(yàn)演示、未來(lái)重要規(guī)劃演示、模擬駕駛演示、碰撞演示等。世界上所有一l流的科學(xué)館都在使用新技術(shù)來(lái)推動(dòng)科學(xué)普及,而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以與科技館的功能進(jìn)行完整的結(jié)合,充分發(fā)揮虛擬科技館的種種優(yōu)勢(shì),傳統(tǒng)的聲、光、電展覽已經(jīng)很難吸引觀眾的興趣,而利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變?yōu)轷r活的圖形,使科技館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代,引發(fā)觀眾濃厚的興趣,從而達(dá)到科普的目的。紀(jì)念品商店位于各層公共空間內(nèi),出售百余種精美的科技館紀(jì)念品和科技特色紀(jì)念品。