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房頂,露臺,陽臺等場所,介于室內(nèi)與室外之間,又具有高處眺望的優(yōu)點,因而越來越受到人們的重視。而且這些場所都是高出地面的,沒有地面的土壤結(jié)構(gòu),所以庭院景觀設(shè)計需要特別考慮以下幾個因素:
一、保護視野。
這類地方的風景往往是好的觀景臺,所以所采用的設(shè)計方法都應(yīng)該盡可能地保留和展示這一優(yōu)勢。像上面的遮擋墻不是磚砌的,而是用鐵圍欄來拓寬視野。但是如果想突出某個區(qū)域的某個亮點,可以改為磚混結(jié)構(gòu),以限制視線范圍。
二、加強隱私保護。
陽臺、陽臺或屋頂有時由幾個家庭共同使用,為了保持一個放松的私人空間,所以考慮遮擋鄰居的視線更為重要。但是,因為所有能擋住視線的建筑都會阻礙空氣的流動。這樣可能對有一定風向的地區(qū)比較有利,但是夏天也就沒有了舒適的對流空氣。所以大多數(shù)防護材料選擇開放式結(jié)構(gòu),如鐵柵欄、藤架等。在隱私保護方面,考慮站立高度是否具有隱蔽性;
無論何時,當我們購買房屋時,我們都會談?wù)撔^(qū)的建設(shè)。直到上世紀90年代中期,我們還不知道當我們買房子的時候,我們會需要更多的服務(wù),比如綠化、健身和俱樂部服務(wù)。因為在那個時候,我們更關(guān)心的是家庭類型、外觀等相關(guān)因素。那么,在現(xiàn)代社會,園林景觀設(shè)計、環(huán)境和人類健康之間的關(guān)系是什么呢?
1、小區(qū)綠化景觀設(shè)計
事實證明,有綠色植物裝飾的細胞,它可以調(diào)節(jié)人的心理。綠色,可以放松人類視覺,疲勞,綠色可以調(diào)節(jié)空氣中的二氧化碳濃度。并且由于汽車污染和城鎮(zhèn)人口的其他行為,通過光合作用,導致空氣中的二氧化碳含量,而綠色植物的增加,吸收二氧化碳在空氣中釋放氧氣。
綠化帶不僅可以帶來新鮮空氣,而且一些高大的植物可以減少噪音的影響。根據(jù)科學數(shù)據(jù),10m寬的林帶可降低30%的噪聲,20m寬的林帶可降低40%的噪聲,30m寬的林帶可降低50%的噪聲,40m寬的林帶可降低60%的噪聲。
在夏季,因為樹葉遮擋陽光直射,并不斷散發(fā)大量的水,從而起到調(diào)節(jié)空氣溫度和濕度的作用。凡樹木繁茂,樹溫度比太陽一打低,草坪可以冷卻為3℃左右。此外,植物的綠色良好的保健效果是有效。它可以吸收陽光中的紫外線睛有害,調(diào)整視覺,在花簇,明眼亮和眼睛疲勞,放松身心有益布什經(jīng)常之中。
2、小區(qū)園林景觀設(shè)計
小區(qū)的花園與小區(qū)的綠化相似,但不一定。如果說綠化是一種視覺的東西,那么花園就是一種情感的東西。雖然小區(qū)實際面積不大,但很難形成大面積的綠地。然而,運用中國特色的園林藝術(shù),可以解決物理上無法解決的規(guī)模問題。社區(qū)設(shè)計師的巧妙處理,使居民在小區(qū)附近的街道中心步行休息,感覺非常舒適。在綠地上,搭建了一幅電影小品,生動地美化了環(huán)境——就像廣袤綠洲中的白帆,功能性強。
校園休閑活動廣場景觀設(shè)計原則
大學是一個鐘靈毓秀的地方,美麗漂亮的校園環(huán)境會讓師生感到舒心愜意,心曠神怡。適宜的景觀設(shè)計能讓校園充滿詩情畫意,學生們在豐富內(nèi)涵、陶冶情操的同時也感受到了景觀的美、自然的美。在新世紀校園景觀建設(shè)過程中,各所高校充分結(jié)合自己的學科特色和辦學特點,并且結(jié)合學校所處地域的歷史文化、地理環(huán)境等因素,注重營造形式豐富并且具有濃厚文化底蘊的優(yōu)美校園環(huán)境,從而形成形式豐富、功能合理的校園景觀,這樣使得不同類型的大學具有不同的景觀元素,體現(xiàn)不一樣的文化內(nèi)涵,使之各具特色。
1、人文氛圍塑造的原則
大學校園的景觀環(huán)境,理應(yīng)具有濃厚的人文氛圍。環(huán)境是無聲的課堂,對青年健康品格的塑造,起著潛移默化的重要影響。在對其廣場進行設(shè)計時要著重反映出積極向上的時代風貌。
2、功能凸顯原則
以人為本,努力營造開放式的校園休閑活動廣場,其空間功能有:
1)運動健身場地。
2)觀看體育比賽的平臺。
3)娛樂休閑空間。
4)設(shè)置觀賞亭臺和景觀座椅用來休閑放松。
3、愛護自然、保護生態(tài)的原則
尊重自然,盡量保持廣場綠地可利用的原貌,種植具有可持續(xù)發(fā)展的植物群落景觀。
4、經(jīng)濟價值原則
在對廣場景觀設(shè)施進行布置時,既要考慮其觀賞性,也要便于管理實施。要種植適宜該學校氣候、土壤特點的植物,并且盡量避免名貴樹種。
5、藝術(shù)設(shè)計原則
結(jié)合當?shù)氐奈幕攸c,以藝術(shù)的手法將各種景觀隱匿于廣場環(huán)境之中,使其呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)性。計成在《園冶》中注重使園林設(shè)計滿足人之精神的需要,也是造園因地、因人而宜的題中應(yīng)有之義,是在強調(diào)園林的藝術(shù)性,地方性乃至民族性。這種理念也同樣適用于校園休閑活動廣場的設(shè)計。