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重慶古裝?漢服結(jié)構(gòu)介紹

漢服結(jié)構(gòu)

   漢服采用幅寬二尺二寸（50cm左右）的布帛剪裁而成，且分為領(lǐng)、襟、衽、衿、裾、袖、袂、帶、韨等十部分。取兩幅相等長度的布，分別對折，作為前襟后裾，縫合后背中縫。前襟無衽即為直領(lǐng)對襟衣。若再取一幅布，裁為兩幅衽，縫在左右兩襟上，則為斜領(lǐng)右衽衣。前襟后裾的中縫稱為裻，即督脈、任脈，衽在任脈右側(cè)，故稱右衽。裾的長度分為腰中，膝上，足上。根據(jù)裾的長短，漢服有三種長度∶襦、裋、深衣。袖子與襟裾的接縫稱為袼，袖口稱為祛。一套完整的漢服通常有三層：小衣（內(nèi)衣）、中衣、大衣。

漢文化

   漢人對漢衣冠的認同是民族意識的一部分。五胡亂華之時，原先在中原地區(qū)的知識分子及各層人民紛紛逃亡到南方，保留了中原文明的火種，而逐漸把江南開發(fā)成繁華富庶之地，這一事件史稱“衣冠南渡”。

絲錦淺談古裝漢服起源文化

    漢服由于華夏儒家王道文化的傳播而影響深遠，周邊民族、包括許多其他儒家文化圈（漢文化圈）國家通過效仿華夏禮儀制度借鑒了漢服的某些特征，用于吉兇賓軍嘉五禮。

    此外，華夏賓禮也規(guī)定四夷之君必須穿本國服飾朝見中國天子，謂“蕃主服其國服”。漢唐藩屬體制中，周邊民族首領(lǐng)存在著定期朝見皇帝的所謂“朝集”制度。無論是外國君主及其使者或者臣子朝謁中國天子，接受官職，貢獻方物，還是中國天子宴請外國君主，外國君主都要穿國服奉禮。

    國服制度促使了周邊民族形成自己的民族服飾。比如，契丹太宗入晉，接觸到中原衣冠制度，北歸后，參照中原服制制定了本朝國服與漢服制度。歷朝有《職貢圖》描繪他國國使服飾。

    既然漢服是由設計師所做出來的，那么設計師又是在哪學習技能的呢？我想這是大家比較感興趣的問題吧，下面重慶絲錦漢服給大家說說有哪些關(guān)于這方面的培訓學校可以選擇。

　　1.先了解都有哪些培訓學校是有開設漢服設計培訓班的；

　　2.進行漢服設計技能學習的時候要多去了解漢服的發(fā)展史，這樣才能夠賦予自己更多的想象力，有利于服裝設計過程中添加更多的元素在其中，也能使得一件漢服更具有代表性。

　　3.漢服設計對個人的技術(shù)要求比較高，所以很多人在學習的時候會與很多問題，但是這些都可以通過專業(yè)的老師指導下解決，而很多人也是因為這些才選擇了培訓學校來學習。

    當然現(xiàn)在不管你是去學漢服設計，還是女裝設計，只要從事服裝設計相關(guān)工作的人都能夠有一個不錯的社會地位，這方面就業(yè)前景一直都很不錯，希望大家能正確的對待自己的選擇。