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父母可以準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的書籍
父母可以準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的書籍給孩子玩耍觀看,這些色彩會(huì)刺激到孩子的視覺發(fā)育,并把這種視覺信息傳遞到右腦,形成圖像信息,促進(jìn)右腦的發(fā)育。1到3歲:右腦基礎(chǔ)期,這個(gè)階段孩子有了一定的動(dòng)手能力,家長可以準(zhǔn)備一些玩具。益智玩具是開發(fā)孩子右腦的工具,可以選擇一些以組裝、拼接為主的玩具類型,讓孩子通過自己動(dòng)手制作,來發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,啟發(fā)右腦的思維。
幼兒大腦潛能的關(guān)鍵是什么?
0歲~3歲:發(fā)展大腦本能:這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能。而要打造長大以后也很活躍的大腦基礎(chǔ),重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備基本的本能。3歲之前的兒童腦部,會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會(huì)讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征,例如:想競爭,想要模仿、想自己做一些事,或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴?! ?/p>
讓孩子獲得充足的安全感
讓孩子獲得充足的安全感,的一點(diǎn)是在孩子哭鬧的時(shí)候,及時(shí)給孩子安撫,減少孩子的和不安。但有的父母擔(dān)心孩子一哭就去哄、抱,會(huì)寵壞孩子。實(shí)際上,及時(shí)哄、抱才是正確的做法,不哄不抱才會(huì)對(duì)孩子不利,這一點(diǎn)已經(jīng)得到了科學(xué)證實(shí)。安全感越足的孩子,在接下來的成長過程中,能更專注地發(fā)展他內(nèi)在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久,偶爾會(huì)抬頭大喊一聲“媽媽”,媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回應(yīng)一聲“哎”,然后他就繼續(xù)放心地玩。
左腦被人稱為“語言腦”,主要偏向邏輯思維能力的學(xué)習(xí)和記憶
左腦被人稱為“語言腦”,主要偏向邏輯思維能力的學(xué)習(xí)和記憶,左腦發(fā)達(dá)的人更擅長于計(jì)算、推理和邏輯分析。右腦被人稱為“圖像腦”,主要偏向思維能力,比如記憶、觀察、想象等,右腦是人創(chuàng)造力的來源。右腦控制的孩子的記憶力和想象力以及反應(yīng)能力,是我們判斷一個(gè)孩子聰明與否、智力高低的基本判別方式。人際交往中基本的情商和關(guān)系管理能力,也被右腦掌握著,這些是孩子成功必不可少的條件。