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MIDI教室的特點

MIDI音樂格式，帶有強(qiáng)烈的電子感，以及廣泛適用性和便利性，催生了那個年代眾多的音樂類型。重塑了1980年代的流行樂。

MIDI格式早期的的“開源精神”概念，讓每個人都能創(chuàng)作”復(fù)雜的音樂片段”，MIDI標(biāo)準(zhǔn)的支持者推動它成為連接著著全世界的自由紐帶。三十年以后，MIDI仍然強(qiáng)勁不衰，作為音樂錄制和制作的關(guān)鍵組件而存續(xù)著。

MIDI標(biāo)準(zhǔn)能讓人們在自己家里進(jìn)行音樂創(chuàng)作，使人們終于能夠把合成器和鼓機(jī)連接到電腦上。于是，MIDI很快變成了連接各種型號的合成器、鼓機(jī)、采樣數(shù)據(jù)和計算機(jī)的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

MIDI無論放置在哪里，都能在一個合成器上演奏些東西，并能在另外一個合成器上播放完全一樣的聲響。復(fù)雜而精心控制的的合成器聲效、鼓機(jī)和采樣樣本見證了編曲技術(shù)從不可能到可能的轉(zhuǎn)變。

MIDI教室——MIDI標(biāo)準(zhǔn)

常見的MIDI標(biāo)準(zhǔn)由GM、GS、XG，各標(biāo)準(zhǔn)之間存在著競爭。GS標(biāo)準(zhǔn)是在ROLAND的早期產(chǎn)品MT-32和CM-32/64的基礎(chǔ)之上，規(guī)定了MIDI設(shè)備的同時發(fā)音數(shù)不得少于24個、鼓镲等打擊樂器作為一組單獨排列、128種樂器音色有統(tǒng)一的排列方式等。有了這種排列方式，只要是在支持GS標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備上制作的音樂，拿到任何一臺支持同樣標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備上都能正常播放。

在GS標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，主要規(guī)定了音色排列、同時發(fā)音數(shù)和鼓組的鍵位，而把GS標(biāo)準(zhǔn)中重要的音色編輯和音色選擇部分去掉了。

GM的音色排列方式基本上沿襲了GS標(biāo)準(zhǔn)，只是在名稱上進(jìn)行修改。XG同樣在兼容GM的基礎(chǔ)上做了大幅度的擴(kuò)展，如加入了“音色編輯”的功能，使得作曲家可以在MIDI樂曲中實時地改變樂器的音色；還加入了“音色選擇”功能，在每一個XG音色上可以疊加若干種音色。

MIDI教室——MIDI的主要功能

MIDI技術(shù)的一大優(yōu)點就是它送到和存儲在電腦里的數(shù)據(jù)量相當(dāng)小，一個包含有一分鐘立體聲的數(shù)字音頻文件需要約10兆字節(jié)（相當(dāng)于7張軟盤的容量）的存儲空間。然而，一分鐘的MIDI音樂文件只有2KB。這也意味著，在樂器與電腦之間的傳輸數(shù)據(jù)是很低的，也就是說即是低檔的電腦也能運行和記錄MIDI文件。

通過使用MIDI序列器可以大大地降低作曲和配器成本，根本用不著龐大的樂隊來演奏。音樂編導(dǎo)在家里就可把曲子創(chuàng)作好，配上器，再也用不著大樂隊在錄音棚里一個聲部一個聲部的錄制了。只需要用錄音棚里的電腦或鍵盤，把存儲在鍵盤里的MIDI序列器的各個聲部的全部信息輸入到錄音機(jī)上即可。MIDI程序的設(shè)計目標(biāo)就是要將所要演奏的音樂或音樂曲目，按其進(jìn)行的節(jié)奏、速度、技術(shù)措施等要求，轉(zhuǎn)換成MIDI控制語言，以便在這些MIDI指令的控制之下，各種音源在適當(dāng)?shù)臅r間點上，以固定的音色、時值、強(qiáng)度等、演奏出需要的音響。在錄音系統(tǒng)中，還要控制記錄下這些音響。

MIDI教室的教學(xué)形式與方法

1、課程時是在特定的電腦音樂教室進(jìn)行.教室分為學(xué)生用機(jī)和教師用機(jī)兩部分.學(xué)生通過電腦操控軟件,輔助以音源和鍵盤來制作音樂.教師通過理念講述后,使用設(shè)備為學(xué)生做范例,學(xué)生實際操作的一個過程.多達(dá)一對四,每課為50分鐘,使學(xué)生達(dá)到一個看,聽,想,做的綜合過程.

2、在教師演示過程中理念部分都有課伴,通過投影設(shè)備講授給四名學(xué)生.然后,通過實際演示展現(xiàn)給學(xué)生.接下來請學(xué)生自己動手,當(dāng)其不能獨立完成時,教師可再做范例并講解,達(dá)到其自己動手的能力.