洪梅鎮(zhèn)幼兒的家庭教育問題高性價比的選擇【廣東幸福家教育科技有限公司】

孩子發(fā)脾氣，不是“情商低”

前幾天，熱播劇《小歡喜》中黃磊失業(yè)痛哭的戲扎了無數(shù)的心。 被生活重擔(dān)壓垮的他，借著酒勁兒，像個孩子似的無助哭泣?！遍喿x是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。 曾經(jīng)看到一句話：小孩子才亂發(fā)脾氣，成年人要控制情緒。 可是，即使是懂得隱忍和克制的成年人，也有控制不住自己情緒的時候。 更何況是心智還未發(fā)育健全的小孩子。

小孩子負責(zé)理性思考的大腦前額葉尚未發(fā)育健全。

遇到情緒問題不會好好表達，只能用哭泣、跺腳、發(fā)脾氣來表達自己內(nèi)心的不舒服。 成年人的情緒崩潰，并不是脆弱，而是重壓之下，多么希望有個人能理解他、安慰他、幫助他！ 小孩子也是一樣。 心理學(xué)上講，孩子發(fā)脾氣，看似是在向父母施壓。

其實是在向父母傳遞求救信息：我現(xiàn)在心里不舒服，不知道怎么解決，快來幫幫我！ 明明是在求救，可多少孩子換來的不是父母的幫助，而是戳心的和刺骨的。 天長日久，孩子還會和父母親近嗎？ 演員曾在節(jié)目中回憶起童年，說母親對她很兇很嚴厲。

她壓根不敢發(fā)脾氣，因為媽媽會打她。

甚至聽到媽媽的腳步聲從樓梯上來，她都會覺得像的聲音一樣，“完了，媽媽要來揍我了！” 講到這里時，竟然下意識地回頭看看媽媽來沒來。

隔著屏幕都能感受到她內(nèi)心深處的恐慌。 別的母女都在節(jié)目中親如姐妹。

而鏡頭切到和媽媽，母女倆永遠是沉默、尷尬、各自坐著不說話。 母親的嚴厲管教也影響了的性格，她孤僻自閉，獨來獨往。

不知道怎么與人溝通，可以三個禮拜不出門，和貓說話。 她情緒控制能力也不太好，當(dāng)著鏡頭發(fā)脾氣、踢廚具，被很多diss“脾氣差”“情商低”。

孩子如何處理自己的情緒，父母的引導(dǎo)很重要。

如果你只會發(fā)火、，孩子也只會學(xué)會發(fā)火和，沒有任何受益。

美國心理學(xué)家約翰·戈夫曼說，孩子發(fā)脾氣時，正是大人對孩子進行情緒管理教育的好時機。 如果父母態(tài)度平和地疏導(dǎo)孩子的情緒，孩子也會從父母的態(tài)度中學(xué)會如何管理自己的情緒。 反之亦然。

教育孩子分方法，“棍棒教育”對孩子影響大，聽話不是打出來的

其實所謂的棍棒教育，換句話說就是采用體罰的方式，使孩子認識到自己的錯誤，但是對于年齡比較小的孩子來說，首先記住的就是疼痛，以后不會犯同樣的事情，但是具體事情到底是對是錯，他的理解上沒有明確的方向，甚至只是覺得家長不同意這樣做，而對于家長的一種妥協(xié)而已。家長可以給予孩子一定的獨處空間，尤其是對青春期的孩子，要尊重他們對獨立和獨處的需求，學(xué)會看到孩子的優(yōu)點和進步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵，少一些管制和嘮叨。

隨著孩子慢慢的長大有的時候棍棒教育，尤其是對于青春期的孩子來說，就會產(chǎn)生一種逆反心理，本身對于家長有些做法、想法不認同，孩子和家長之間就缺少交流，如果采取體罰教育的話，就會讓孩子覺得家長只是想用這樣一個辦法來讓自己屈服，所以說的心理就更容易形成。干點別的事，做一些體力活動，找別人聊聊天，痛痛快快玩玩游戲什么的，也都是從生氣中轉(zhuǎn)移的好辦法。

棍棒教育要對孩子進行體罰，基本上所的部位比較常見的就是手心、屁股，甚至是后背的位置，但是對孩子體罰只是輕輕的達不到效果，如果過重的話對于孩子的身體也會造成損傷的，從身體和生理兩個方面都不建議采用棍棒教育的方式。語文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏說過：語文是選拔性考試，將來至少有15%的考生做不完試卷。所以說到底該采用什么樣的方式來教育孩子也是相當(dāng)重要的。

一般情況下，家長和孩子的溝通是相當(dāng)重要的，尤其是對于青春期的孩子來說，心理更需要孩子和家長的溝通，家長和孩子的親子關(guān)系并不是一朝一夕形成的，所以從小的時候家長的教育就需要監(jiān)督到位，讓孩子走在正確的道路上才是家長的責(zé)任所在。

尤其是對于年齡比較小的孩子來說，如果長期的體罰或者是家長吼叫的教育下，孩子就會變得唯唯諾諾，甚至是形成懦弱的一種性格，自己的想法不能夠勇敢地進行表達，甚至是遇到事情的時候只會躲避，這也是長期教育的一種影響。他說一開始沒感覺，讀了一個月之后，發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多，就開始主動拒絕應(yīng)酬，跟孩子一起讀書。但是相對來說，如果孩子有一些嚴重違反道德或者是的情況出現(xiàn)，家長對于孩子的教育一定要采取嚴厲的措施，讓孩子認識到自己的錯誤，所以說棍棒教育應(yīng)該從辯證的方面來進行理解

父母照顧一個孩子已是含辛茹苦老師管理五十個孩子更是不易

經(jīng)常聽到家長說：“老師，麻煩您多照顧一下我家孩子吧！”

父母的心情，我們都能理解，但作為老師，面對這樣的請求也很為難。

一個班級50多個學(xué)生，要是50多個家長都這樣拜托老師，老師該怎么做？

父母要照顧好一個孩子已經(jīng)是含辛茹苦，老師要管理好一個班級，往往比我們想象的還要辛苦。

面對的自己孩子，父母當(dāng)然照顧得事無巨細，恨不得把的都給了孩子。

可老師面對的卻是四五十個孩子，哪怕真的想對所有孩子做到面面俱到，也有心無力。

老師都知道，一視同仁，是的教育。

請多體諒老師，理解老師的難處，嘗試著放手讓孩子學(xué)會成長。