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成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經(jīng)jiao育部審定核準(zhǔn)舉辦成人高等學(xué)校教育的廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、職工醫(yī)學(xué)院、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、普通高校的成人（繼續(xù)）教育學(xué)院（以下統(tǒng)稱(chēng)成人高校）實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一招生。

招生類(lèi)型：高中起點(diǎn)升成教專(zhuān)科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起專(zhuān)）、高中起點(diǎn)升成教本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）和高等專(zhuān)科起點(diǎn)升成教本科（簡(jiǎn)稱(chēng)成教專(zhuān)升本）三種。

zi學(xué)考試zui快可一年內(nèi)考完所有考試科目并獲得xue歷，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)制一般為2.5年，成人教育學(xué)制同全日制一樣。三者有函7授、業(yè)余、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，主要是為了方便在職人員一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在職人員在深圳xue歷教育培訓(xùn)規(guī)定期限內(nèi)修完本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的所有課程，完成實(shí)踐課程等環(huán)節(jié)（本科考生還需通過(guò)教yu部公共課程統(tǒng)考及畢業(yè)論wen設(shè)計(jì)或答辯），方可獲得相應(yīng)學(xué)校的專(zhuān)本科xue歷證書(shū)。xue歷教育培訓(xùn)不僅提高了在職人員的xue歷和知識(shí)，對(duì)在職人士考研、考國(guó)家公務(wù)員、提職加薪、出國(guó)留學(xué)等也有很大的幫助

提升自己的學(xué)歷，可以學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，可以擁有一張?zhí)魬?zhàn)高薪工作的門(mén)票，可以報(bào)考公務(wù)員，積分入戶(hù)，認(rèn)證職業(yè)資格證書(shū)等等，更重要的是，學(xué)習(xí)，是一種生活態(tài)度，是自律的一種表現(xiàn)方式，可以提升一個(gè)人的內(nèi)涵，提高人的思想。

從2013年創(chuàng)業(yè)走到今天,國(guó)創(chuàng)人力--直秉承“抱誠(chéng)守真崇德慕賢”的戰(zhàn)略宗旨,圍繞“大型綜合性人力資源公司”的戰(zhàn)略定位,堅(jiān)持“立足武漢、輻射全省、走出湖北、推向全國(guó)”的戰(zhàn)略布局,錘煉出了-支能干事、守規(guī)矩、懂業(yè)務(wù)、有涵養(yǎng)辨是非、講正氣負(fù)責(zé)任、做貢獻(xiàn)的國(guó)創(chuàng)人隊(duì)伍

普通教育是和成人教育相對(duì)應(yīng)的概念，兩者的區(qū)別主要在于教育對(duì)象和學(xué)習(xí)形式不同。普通教育的對(duì)象主要是處于成長(zhǎng)階段的青少年，采取全日制教學(xué)形式；成人教育的對(duì)象顧名思義是成年人，一般實(shí)行非全日制教學(xué)。普通教育的任務(wù)通常由實(shí)施普通教育的學(xué)校（稱(chēng)為普教性學(xué)校）承擔(dān)，普通教育學(xué)校分為普通基礎(chǔ)教育學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校和普通高等（中等專(zhuān)業(yè)）學(xué)校，本科及以下學(xué)歷均實(shí)行全日制教學(xué)，研究生階段實(shí)行全日制或非全日制兩種形式教學(xué)。普通基礎(chǔ)教育分為幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育，其中包括對(duì)殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業(yè)教育包括職業(yè)高中教育、技工教育和高等職業(yè)教育（普通高職有時(shí)也列入普通高等教育）。普通高等（中等專(zhuān)業(yè)）教育除研究生階段外，指主要招收高中（初中）畢業(yè)生進(jìn)行全日制專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)歷li教育，是與招收在職職工邊工作、邊學(xué)習(xí)的函2授、夜大、職工大學(xué)等成人高等教育形式相對(duì)而言的。