合肥企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)-制定方案「多圖」

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果：我們首先要顛覆一個(gè)概念，運(yùn)用培訓(xùn)評(píng)估表評(píng)估出來(lái)的就不是效果。真正的培訓(xùn)效果是轉(zhuǎn)化到工作中的思維、方法、工具的價(jià)值，有些喜歡將其與直接業(yè)績(jī)掛鉤，這個(gè)比較難，硬是掛也可以，只是會(huì)有點(diǎn)牽強(qiáng)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的好處：對(duì)優(yōu)1秀員工進(jìn)行精神激勵(lì)：企業(yè)優(yōu)1秀員工是企業(yè)的重要財(cái)富，其經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他員工更具有借鑒意義。1）內(nèi)容轉(zhuǎn)化：企業(yè)內(nèi)部大道理不需要太多，更多要實(shí)實(shí)在在指導(dǎo)工作的。因此在課程設(shè)計(jì)時(shí)，PPT制作時(shí)就要考慮到學(xué)員是否能轉(zhuǎn)化和遷移到具體工作場(chǎng)景中。2）形式轉(zhuǎn)化：沒(méi)有練習(xí)的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)，沒(méi)有研討的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)，沒(méi)有學(xué)員發(fā)言的培訓(xùn)不是好培訓(xùn)。只有練出來(lái)的戰(zhàn)1士，所以形式上要實(shí)現(xiàn)效果的轉(zhuǎn)化，必須在充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與練習(xí)、研討、發(fā)言上下工夫。練多了、講多了，回到工作崗位上才有可能直接運(yùn)用。3）跟蹤轉(zhuǎn)化：我們每次培訓(xùn)會(huì)制定一個(gè)學(xué)員改進(jìn)承諾表，自己羅列工作問(wèn)題，寫(xiě)出具體回到工作崗位要落實(shí)的三項(xiàng)措施，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，到老師處通過(guò)。實(shí)施過(guò)程中組織研討工作坊，檢查承諾的完成情況。

近兩年，為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變格，各行各業(yè)的企業(yè)紛紛升級(jí)轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型的目的自然是增強(qiáng)企業(yè)活力，獲取經(jīng)營(yíng)績(jī)效的改觀。對(duì)于第1一類(lèi)知識(shí)，其學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較長(zhǎng)，要求的周期長(zhǎng)，如學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性1知識(shí)就是如此。在轉(zhuǎn)型之路上，越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，企業(yè)轉(zhuǎn)型依托的關(guān)鍵是整體員工素質(zhì)的不斷提升。優(yōu)1秀的企業(yè)往往非常注重企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，單純依賴經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的方式已經(jīng)無(wú)法奏效。通過(guò)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)讓大家明白，每個(gè)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)到投入市場(chǎng)，它的生命周期都不是孤立存在的，需要各部門(mén)的通力合作和周密考量，只有這樣，才能讓產(chǎn)品溢價(jià)更高，讓公司順勢(shì)前行。

從大腦記憶的時(shí)間來(lái)說(shuō),分為工作記憶和長(zhǎng)期記憶。3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來(lái)系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí)，還能為企業(yè)提高企業(yè)管理效益。工作記憶只能同時(shí)記住6~8件事,而且只保存幾分鐘到幾小時(shí)。長(zhǎng)期記憶容量是的,可以保存幾周到終生。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)通常時(shí)間短、強(qiáng)度大、抽象多,員工根本記不住這么多東西,過(guò)幾天就全部忘光了。要形成長(zhǎng)期記憶必須定期重復(fù)才行。就像《1984》里的老大哥一樣,到處都是揚(yáng)聲器、屏幕,反復(fù)宣傳的理念。