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發(fā)布時間:2020-11-17 03:06  

加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育恰逢其時不可不為 不可慢為

愛迪生機(jī)器人教育創(chuàng)意中心

“從現(xiàn)在算起到2035年,現(xiàn)在的中小學(xué)生到那個時候正是努力攀登科技高峰的黃金年齡、正趕上現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵時段。”田慧生在發(fā)言中強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)在加強(qiáng)STEM教育,就是要為下一階段社s會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技人才支撐?,F(xiàn)在加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育恰逢其時,不可不為,不可慢為,必須以時不我待、只爭朝夕的精神,腳踏實地,奮起直追,努力趕超。培育和發(fā)現(xiàn)各地STEM教育的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗,通過報紙、期刊、網(wǎng)站等方式加以宣傳推廣,帶動各地各校一起發(fā)展?!暴?nbsp;



助力中國STEM教育發(fā)展應(yīng)“對癥下藥”


打造一體化STEM創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng):對STEM教育的經(jīng)濟(jì)投入、媒體宣傳和多方參與是其可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),也是可以吸引學(xué)生參與的重要方式。博物館、青少年宮、科技館、數(shù)字媒介等社會機(jī)構(gòu)積極開放空間,成為STEM教育非正式學(xué)習(xí)的組成部分。設(shè)立國家示范項目,廣大師生參與相關(guān)活動,在活動中增強(qiáng)能力,提高水平。加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育恰逢其時不可不為不可慢為愛迪生機(jī)器人教育創(chuàng)意中心“從現(xiàn)在算起到2035年,現(xiàn)在的中小學(xué)生到那個時候正是努力攀登科技高峰的黃金年齡、正趕上現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵時段。加強(qiáng)STEM教育的宣傳報道,推動形成全社會重視的STEM育人環(huán)境,構(gòu)建一體化STEM創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。



麥肯錫預(yù)測: 到2030年 機(jī)器人或?qū)屪?億人的飯碗

【TechWeb報道】11月30日消息,據(jù)彭博社報道,根據(jù)麥肯錫研究機(jī)構(gòu)的一份新報告顯示,到2030年,全球有多達(dá)8億人的工作崗位可能被自動化機(jī)器人取代,這相當(dāng)于當(dāng)今全球勞動力的五分之一。

該報告涵蓋了46個國家和800多個職業(yè)。這家咨詢公司于當(dāng)?shù)貢r間周三表示,發(fā)達(dá)國家和新興國家都將受到影響。如果自動化在工作場所迅速蔓延,機(jī)器操作員、快餐店員工和后勤人員將受到嚴(yán)重的影響。


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