南京多動癥課程信息推薦

喚醒觸覺皮膚；見到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的孩子往往屬于觸覺過分敏感，家長可以通過簡單的方法來喚醒孩子的觸覺皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風(fēng)機，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹孩子的皮膚；用軟刷子輕刷孩子的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等。“感統(tǒng)失調(diào)是什么？”孩子有這幾個表現(xiàn)，父母就要注意了。感統(tǒng)訓(xùn)練的正確打開方式；身為一個孩子的媽媽，康語老師能夠理解父母對孩子未來的期望，總希望自己的孩子成為人中龍鳳，但畢竟孩子之間存在著個體差異。③想象力、思維能力：情景游戲設(shè)定一個簡單的情景題目，如：躲雨、開汽車、給娃娃穿衣等，讓孩子做出相應(yīng)的動作或活動。若想提升孩子的感覺統(tǒng)合能力，完全沒必要將金錢浪費在感統(tǒng)訓(xùn)練上，因為這些感統(tǒng)訓(xùn)練在孩子早期家長就可以自己來完成。

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平衡感是人類行動的基礎(chǔ)：平衡感失調(diào)的兒童會站無站相，坐無坐姿；彈跳訓(xùn)練：調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進左右腦健全發(fā)展。脾氣暴躁、好動不安；上課愛做小動作，注意力不集中；興趣保持時間短，可以集中精力玩幾小時電子游戲，卻不能專心聽講5分鐘；人際關(guān)系不良，不能團結(jié)同學(xué)，甚至與父母爭吵；左腦判斷能力差，學(xué)習(xí)會出現(xiàn)障礙。觸覺是神經(jīng)系統(tǒng)的營養(yǎng)：觸覺失調(diào)的兒童在家和父母可以無拘無束地大聲說話，談笑，到外面生人面前卻顯得膽小、不敢說話、課堂不敢發(fā)言、怕羞、愛哭、過分依賴父母、孤僻、固執(zhí)、不合群、咬指甲、挑食或暴飲暴食。

依據(jù)感覺統(tǒng)合大師DR. Ayres所提出的觀點，孩子有好的感覺發(fā)展（視、聽、觸覺……），才能有好的感覺動作發(fā)展（語言、大運動、動作計畫……），接著產(chǎn)生知覺動作發(fā)展（例如手眼協(xié)調(diào)、視動整合……），zui后影響孩子的認知發(fā)展（學(xué)習(xí)與日常生活處理）。感統(tǒng)處理發(fā)展不好，可能就會產(chǎn)生一些問題。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。所以了解孩子的感統(tǒng)發(fā)展，從孩子出生起便開始感官游戲，對孩子是很重要的。

感覺統(tǒng)合(Sensory Integration)，以下簡稱「感統(tǒng)」，是指個體將自己身體和週遭環(huán)境接觸的訊息，透過各種感覺系統(tǒng)，例如視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭平衡覺(vestibular sense)、筋肉關(guān)節(jié)感(proprioceptive sense)等，送達腦干部位作統(tǒng)合，分析；根據(jù)寶寶的年齡，為寶寶提供抓握、手指捏起物品、穿珠、夾豆、積木，彩泥，描邊，繪圖，拼圖，模型、手工等，每天玩15分鐘。如此中qu系統(tǒng)的各部位，就能整體工作，使個體能順利地與環(huán)境接觸，并作出適當?shù)姆磻?yīng)。感覺統(tǒng)合改善成功與否，實在取決于孩子的主動性，必須要留意孩子在活動中反映出來的行為或情緒的問題，并作適當?shù)奶幚恚灰虼?，職業(yè)工作師在進行改善時，亦會使用行為矯正法或游戲改善的原理，并與家長、老師配合，從而培養(yǎng)孩子的主動性，令他們在學(xué)習(xí)及生活上更有進步，而這正是從事兒童gong作者所盼望的成果

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