深圳孤獨(dú)癥機(jī)構(gòu)加盟報(bào)價(jià)服務(wù)至上「星語(yǔ)特教」

   廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專(zhuān)業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥機(jī)構(gòu)加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線

　2、模仿兒童無(wú)意識(shí)的發(fā)音，促進(jìn)兒童發(fā)音模仿

　　無(wú)論什么時(shí)候，只要兒童發(fā)出某個(gè)音節(jié)后，立即模仿他剛才發(fā)過(guò)的音，并且觀察他對(duì)你剛才發(fā)出相同的音做出的反應(yīng)。通常有四種情況：1、無(wú)反應(yīng)；2、停止發(fā)音，轉(zhuǎn)向其他活動(dòng)；3、停止發(fā)音，觀察對(duì)方；4、停止發(fā)音后，模仿對(duì)方發(fā)出的音。第3、4種情況是訓(xùn)練者想得到的結(jié)果，尤其是第4種情況。因?yàn)榭煽闯鰞和瘜?duì)聲音的模仿產(chǎn)生了興趣，兒童愿意跟隨訓(xùn)練者發(fā)音。這一點(diǎn)非常重要。訓(xùn)練者模仿兒童無(wú)意識(shí)的發(fā)音，讓兒童模仿而再次發(fā)出相同的音，使孩子無(wú)意識(shí)的發(fā)音轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的音。從這以后可讓兒童模仿一個(gè)固定的音，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)音。以至更多的音。

　　在訓(xùn)練中，不要漏過(guò)孩子偶然的發(fā)音，只要孩子發(fā)出聲音，就要立即給予鼓勵(lì)。以增強(qiáng)自動(dòng)發(fā)音的頻率。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。孤獨(dú)癥機(jī)構(gòu)加盟報(bào)價(jià)服務(wù)熱線

自閉癥是一種影響個(gè)人探索世界和人際關(guān)系的腦部發(fā)育障礙疾病。自閉癥的醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是自閉癥譜系障礙。使用“譜系”，是因?yàn)樽蚤]癥的癥狀包括了許多從輕微到嚴(yán)重的可能性。自閉癥的征兆出現(xiàn)在時(shí)期，甚至小嬰兒也有可能出現(xiàn)自閉癥的病癥。雖然醫(yī)生已經(jīng)能很好地辨別出自閉癥，但往往父母才是發(fā)現(xiàn)他們的孩子出現(xiàn)異常的人?；加凶蚤]癥的小孩有時(shí)候不能看懂別人的面部表情和肢體語(yǔ)言，導(dǎo)致他們不能明白別人的想法和感受。自閉癥患者對(duì)于表達(dá)他們的想法和內(nèi)心需求也存在障礙。

其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化，需要在不同場(chǎng)合對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練和教育，使其適應(yīng)不同的要求；對(duì)于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動(dòng)、睡眠障礙等癥狀，可由專(zhuān)科醫(yī)生物。但對(duì)一些未經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來(lái)不良影響。