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土木合成材料的功能

　?。?）隔離作用：將土工合成材料放在兩種不同的材料之間或同一材料不同粒經(jīng)之間以及土體表面與上部建筑結(jié)構(gòu)之間，使其隔離開來。當(dāng)受外部荷載作用時(shí)，雖然材料受力相互擠壓，但由于土工合成材料在中間隔開，不使其互相混雜或流失，保持材料的整體結(jié)構(gòu)和功能。土工合成材料隔離作用己廣泛應(yīng)用于鐵路、公路路基、土石壩工程、軟土基礎(chǔ)處理以及河道整治工程。

　?。?）防護(hù)作用：土工合成材料可以起到分散應(yīng)力的作用。也可由一種物體傳遞到另一物體，使應(yīng)力分解，防止土體受外力作用破壞，從而起到對(duì)材料的防護(hù)作用。土工合成材料的防護(hù)作用分兩種情況：一是表面防護(hù)，即將土工合成材料放置于土體表面，保護(hù)土體不受外力影響、破壞：二是內(nèi)部接觸面保護(hù)，即將土工合成材料置于兩種材料之間，當(dāng)一種材料受集中應(yīng)力作用時(shí)，而不使另一種材料破壞。

　　（3）濾層作用

　　濾層作用是土工織物的主要功能，被廣泛地應(yīng)用于水利、鐵路、公路、建筑等各項(xiàng)工程中，特別是水利工程中用作堤、壩基礎(chǔ)或邊坡反濾層已極為普遍。在沙石料緊缺地區(qū)，用土工合成材料做反濾層，更顯示出它的優(yōu)越性。因此通過把土工織物置于土體表面或相鄰?fù)翆又g，土中水分可以通過織物排同時(shí)織物可阻止土顆粒流失，以免造成土體失穩(wěn)（管涌），可代替砂、礫石等反濾層。

　?。?）排水作用

　　土工合成材料是良好的透水材料，無論是材料法向或水平向均具有較好的排水能力，能夠?qū)⑼馏w內(nèi)的水集聚到織物內(nèi)部，形成排水通道，排出土體。土工合成材料現(xiàn)己廣泛應(yīng)用于土壩、路基、擋土墻建筑以及軟土基排水固結(jié)等方面。它與工程中的其他排水結(jié)構(gòu)充分配合，形成完善的排水體系，排除地下水、地表水和結(jié)構(gòu)中的多余水份。

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《蜂巢格室工程材料》這個(gè)課程概念性的內(nèi)容比較多，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師在講課的過程中通常采取平鋪直敘的方式，即使在使用多媒體的教學(xué)方式，也只是增加了一些簡(jiǎn)單的圖片，盡管較之以往，已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但是并沒有跳出單向灌輸?shù)鸟骄?，并沒有真正引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地將教材的內(nèi)容放到課件當(dāng)中，而是應(yīng)當(dāng)采取音頻、視頻以及圖片等多種方式，更加直觀形象的展示出教材涉及的難點(diǎn)內(nèi)容。通常情況下，學(xué)生對(duì)視頻更感興趣，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生只是在看熱鬧，并沒有將注意力放在學(xué)習(xí)上，也沒有真正獨(dú)立思考。就其原因主要是由于教師在講課的過程中只是將精力放在了多媒體課件上，忽略了與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，所以教師在利用多媒體教學(xué)的過程中，還要注意與學(xué)生之間的有效互動(dòng)。在播放視頻時(shí)，還應(yīng)當(dāng)配上相應(yīng)的文字性說明，在必要的時(shí)候，要將視頻停下來，提出與之相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考，師生之間共同探討，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，進(jìn)而讓學(xué)生真正掌握本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。此外，教師要掌握好教學(xué)進(jìn)度，如果涉及教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，教師要著重強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意力。如果整個(gè)視頻播放結(jié)束，要學(xué)生自行總結(jié)視頻所涉及的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)視頻涉及的問題集中討論，后由教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容以及問題進(jìn)行總結(jié)。以水泥水化這節(jié)課的內(nèi)容為例，教師在設(shè)計(jì)多媒體課件的過程中可以采用視頻的方式輔助教學(xué)，在視頻上加上問題，如水泥石化主要分幾個(gè)階段，水化產(chǎn)物等。讓學(xué)生帶著問題去看視頻，并在結(jié)束后組織學(xué)生共同探索問題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行尋找。在討論結(jié)束后，讓學(xué)生回答視頻中涉及到的問題，并總結(jié)視頻中涉及到的知識(shí)點(diǎn)，終由教師進(jìn)行統(tǒng)一講解和總結(jié)。