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立德學校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學校,開設(shè)有三個學部:
1、基礎(chǔ)教I育I部、
2、教育訓練習部、
3、美術(shù)、音樂特長部;專業(yè)針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應(yīng)主流學校發(fā)展(網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
目前計劃內(nèi)辦學規(guī)模200人,計劃內(nèi)招生100人以下,教育教學分為二大區(qū),(1)、圈養(yǎng)教育教學區(qū),(2)、放養(yǎng)教育教學區(qū);現(xiàn)有開設(shè)班級及課程:四年級至九年級“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”融合教育的專門班級。擁教育資格過硬的師資隊伍36人,專任教占90%,其中具備教師資格證100%,獲得中級以上的教師資格高達90%。'網(wǎng)癮'的醫(yī)學定義一直未有公認,大部分學者認為應(yīng)該把網(wǎng)癮稱之為網(wǎng)絡(luò)的過度使用,或者網(wǎng)絡(luò)的濫用,也有人把它稱為網(wǎng)絡(luò)的病理性使用或過度的使用。學校教師愛生如子,責任感強,具備大愛奉獻服務(wù)精神。
3、美術(shù)、音樂特長部;專業(yè)針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應(yīng)主流學校發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿,的中小學生。
學校著力抓住每個個教育環(huán)節(jié)。
抓好入學前期適應(yīng)性教育。入學初期主要通過干預學生不良行為的辦法,將其隔離教育一段時間,大量灌輸法律常識、社會公德、校規(guī)校訓等內(nèi)容,讓學生在頭腦中樹立起規(guī)則意識和法紀觀念,以端正學習態(tài)度。
教師立德樹人。遵從傳道、授業(yè)、解惑的為師之道,以事明理,因人施教,因事施教,嚴謹耐心,剛?cè)嵯酀?。因此,在教育方式、管理模式上,采取全年軍事化、封閉式的教育管理。(讓學生體會到教師對他精細的愛護,真誠的信任。在對“問題學生”以嚴格教育的同時,立足“問題學生”真實的社會與家庭生活背景,給予一定的人性化關(guān)愛和理解,喚醒孩子的迷途認知)。