魯能星城藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)中心沙坪壩高三輔導(dǎo)【勤思教育】

開課時(shí)間： 白天全日制班半天班或周末班    隨到隨學(xué)     藝考生面臨著的不僅是專業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面臨文化課的沖擊。無(wú)論專業(yè)分?jǐn)?shù)如何高，只要文化課分?jǐn)?shù)沒達(dá)到要求，你的藝考之路就算失敗的。可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。藝考生只有面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，才能乘風(fēng)破浪，走上名校之路！藝體生的文化課面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢？**，學(xué)文化課時(shí)間短：沖刺時(shí)間緊迫藝體生主攻專業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。

第二，文化課知識(shí)掌握零散、不、不系統(tǒng)：藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。勤思教育成立以來(lái)，一直堅(jiān)持的模式先進(jìn)方法：個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、的個(gè)性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。第三，藝體生學(xué)習(xí)跟不上：學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低只有文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。第四，專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)：大部分藝體生無(wú)論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。

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魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋重慶一中正對(duì)面

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南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

一對(duì)一可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī) 初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡循環(huán)，不理解的東西越壓越多。能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)的智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而輔導(dǎo)則可以彌補(bǔ)這方面的不足。 可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。 能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)的智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些端。教師則不同，他們憑著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 可以有針對(duì)地單獨(dú)授課 教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺聽起課來(lái)很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，隨即就失掉了繼續(xù)聽下去的興趣。相反，的老師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。 【教育心得】 由于缺乏學(xué)習(xí)方法，越到高年級(jí)，知識(shí)越多，這些學(xué)生就越學(xué)越難。因此，一門課程一門課程地垮下去，較后導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失信心，厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。

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魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑（南渝中學(xué)正對(duì)面)

大渡口校區(qū)：大渡口步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

石橋鋪校區(qū)：九龍坡區(qū)渝州路石橋廣場(chǎng)新鷗鵬學(xué)多多教育中心內(nèi)

選擇好的藝考培訓(xùn)班，需要注意的事情很多，但是勤思教育老師認(rèn)為主要有2點(diǎn)：

1、多打聽

選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的步便是從咨詢先開始，各位家長(zhǎng)、同學(xué)，所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有“王婆賣瓜，自賣自夸”的現(xiàn)象，至于“瓜”好不好，那便無(wú)從得知。4、至好方案：實(shí)行小班教學(xué)，采取個(gè)性化一對(duì)一診斷提升方案，更具針對(duì)性。起碼次聽到的時(shí)候給自己留有再考慮的余地，多去走訪親戚、朋友以及已經(jīng)上了大學(xué)的藝考生，畢竟，再好的宣傳都不如一個(gè)好的口碑。

2、實(shí)地走訪

實(shí)地考察是每個(gè)家長(zhǎng)、同學(xué)的必經(jīng)之路，直觀的感受便是來(lái)源于實(shí)地考察，實(shí)地考察重點(diǎn)考察什么？小編在這里給大家劃重點(diǎn)啦！

學(xué)校環(huán)境（一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備可以讓同學(xué)們更好的接受學(xué)習(xí)）

學(xué)校安全有無(wú)隱患（生命安全是根本保障，若因省學(xué)費(fèi)而選擇了臨時(shí)搭建或不符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建筑會(huì)給生命安全帶來(lái)巨大隱患，在實(shí)地考察時(shí)重點(diǎn)觀察有無(wú)消防通道、滅火器、消防安全指示燈、房屋有無(wú)破損等）。

后，好的高考美術(shù)培訓(xùn)班的教師必須具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟悉歷年高考題型，更加能夠把握好高考脈搏才能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，個(gè)別強(qiáng)化培訓(xùn)才能整體提高美術(shù)藝考考生學(xué)習(xí)成績(jī)。

希望以上這些建議可以對(duì)你有幫助哦。藝術(shù)生文化課http://www.chnqsedu.com/